一年来，坚定信念，求真务实，以教育人应有的教育情怀和使命感带领学校行政一班人团结全体教职员工，发扬“内强素质，外塑形象，争创一流”的进取精神，围绕“提升学校品位，推进学校发展”这一总体目标开展各项工作。继2018年获得“xx县目标考核优秀单位”、“行风建设先进集体”、“xx县精神文明先进集体”、“先进党支部”等奖励或荣誉称号，并成功创建 “xx市素质教育示范学校”后;2019年又成功创建 “xx市最佳文明单位”、“xx县阳光体育示范学校”、“xx县示范食堂学校”，在制度建设、效能建设、教研教改和教育教学质量等方面使学校工作再上台阶。
作为校长，一年来我个人具体做了以下一些工作：
一、兼收并蓄，厚积薄发。认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，坚持科学发展观，并用其统领工作全局;结合教科局“内强素质、外树形象”师德主题教育，全面系统地学习了各项教育法律法规。通过学习，自己理解政策、把握政策的水平不断提高，在工作中也能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。
二、取长补短，精益求精。更新教育观念，提升管理水平，规范办学行为，完善激励机制。吸取外地先进管理经验，取人之长补己短，使学校管理日臻完善，增强科学性，实现人性化。
三、严于律己，率先垂范。 严格要求自已，全心投入工作，起好示范带头作用。站在学校发展的高度思考学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，公正待人，公平处事，关心教师和学生，了解师生呼声，建立和谐的人际关系。
四、廉洁自律，自珍自爱。对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
五、尽心履职，全心服务。 一是深入学习、贯彻、落实科学发展观，组织学习调研活动，坚持走学校可持续发展之路。二是求真务实，扎实工作。 加强班子建设， 充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”。 三是进一步加强德育工作和校园文化建设。坚持德育常态化、制度化，提高德育水平，致力于校园文化建设，引导教师教会学生学会做人、善于学习、勤于做事。 四是致力于打造一支高素质的教师队伍。学校定期开展以提高教师职业道德和业务水平为主要内容的系列活动，发现培养了一大批师德高尚、业务精良的优秀教师，目前，这些教师的辐射带动作用日趋明显;实行集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，同时抓好教职工业务考核。五是盯准课堂，推动课改。注重教学常规，加强教学管理，规范教学行为;同时，坚持生本教育，推进有效教学，构建互动课堂，以改促教，以改助学，以求进一步提高教学质量。六是加大投入，改善办学条件。
以上是我个人履职情况，下面借此机会向大家简要汇报2019年学校工作。
一、明确管理思路
(一)首先明确办学指导思想，准确定位办学目标，努力挖掘并全力打造办学特色，集思广益，提出学校工作思路和实施意见。坚持正确的办学方向，坚持办可持续发展的教育。注重质量，尊重个性，文化领引，特色发展。坚持尊重差异，面向全体的教育原则;夯实基础，服务社会的育人目标;以“生本教育”和“互动教学”为核心理念;培养积极的师生文化作为学校文化的根本。提升师生修养，纯正校风、教风、学风。彰显务实、民主、公开、透明的管理特色。
(二)实行管理通报制度。每周定期召开行政例会、职工例会和相关专题工作会，汇报工作，通报情况，查找问题，分析原因，提出整改措施，总结经验教训，安排近期工作。以《普中校报》作为宣传载体报道学校重大活动和近期工作。
(三)加强年级组工作。由三位副校长兼任年级组长，加强教学过程的检查与管理，形成良性竞争环境，体现较高水平的管理思想和技能，让教学管理和学生管理工作落到了实处。
(四)民主管理，校务公开。我校坚持校务公开制度，本着公平、公正、公开的原则，充分发挥教代会和廉勤委的决策监督职能，凡遇关系到学校发展及教职工切身利益的事情，均由教代会集体讨论决定。讨论通过了《xx中学职工绩效考核方案》、《xx中学职称评定方案》、《xx中学教职工晋级细则》、《xx中学教学常规管理制度》等一系列制度，并严格执行。
二、加强队伍建设
(一)抓实廉政和“四风”建设。坚决执行中央、省、市、县及行政管理部门相关规定。通过行政例会、党支部支委会议、廉政建设专题会、党员干部自查座谈会、教师代表座谈会等一系列会议，开展了依法治校、依法行政、依法管理、依法执教的系列主题活动，明确了思想认识，增强了法纪观念，严明了工作纪律，改善了工作作风，改进了工作方法，提高了工作效率。在xx镇党委、政府主持的行风评议会上，xx中学受到行风评议员的广泛赞誉和高度评价，并获得“行风政风建设先进单位”称号。
(二)强化师德师风建设。学校组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师职业道德考核办法(试行)》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等规章要求、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。 一年来，未发生教师有严重违纪、有偿补课、推销教辅、乱收费等行为。
三、安全工作落实
(一)完善机制，认真落实“一岗双责”。学校建立健全了安全管理网络，认真落实了“一岗双责”。从意识到措施均形成了人人参与安全管理、人人有安全意识的局面，做到了每天对安全工作的巡视、检查、询问、记录，每天对安全工作“必查”、“必备”、“必报”、“必改”。
(二)加强人防、物防、技防工作，制定各项安全预案，做好卫生防病工作。每学期开学完成对学生(包括教职工)收假前一周的体温检测，落实特异体质学生的信息采集并采取相关保护措施。
(三)加强普法教育，依法治校，依法执教，依法育人。配合公安、工商、文化部门和当地党委、政府，加强对校园周边环境的治理，创设良好的育人环境。
(四)落实好安全观察员的工作，各年级、各班建立健全了安全联络处员制度，做好安全预防工作。
四、德育工作成效显著
(一)强化德育队伍。学校通过对班主任的培训，强化了班主任工作的计划性、目的性、系统性和预见性。全体班主任经常了解与掌握学生的思想品行、在校表现和学习情况;一视同仁地关心爱护学生，鼓励学生进步;不断教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，克服学习困难;组织指导学生搞好环境卫生，管理好生活纪律;做好学生出勤和成绩的考查;充分利用读报时间，对学生进行经常性的政治教育和思想宣传，树立班级先进典型，让大家学习;对学生的操行作出客观公正的评价。适时家访，引导家长树立正确的教育观念、掌握科学的教育方法、尊重子女的健康情趣、加强与学校的合作。
(二)提高德育效率。各年级各班依据《xx中学学生日常行为规范》及学校的有关规定和安排，强化了学生行为习惯的养成教育，从言行举止、行走坐立、饮食起居等方面对他们提出要求、进行引导和示范。学校对此建立了相应的考评机制，教育学生自觉遵守纪律，遵守国家法律法规，提高遵纪守法的自觉性。
(三)拓宽德育渠道。以“3.15”、“五一”、“五四”、六一、老人节、国庆节、“12.9”等多种活动为契机，对学生进行德育教育。开展礼仪规范教育、传统美德教育、爱国爱校教育、时代精神教育等系列主题活动。规范升旗仪式，激发学生爱国热情，培养学生爱国精神。
(四)开展法制教育。充分利用每期一次的法制教育报告会，以及班会、校会、国旗下讲话等形式对学生进行了普法教育，增强他们的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法;开展“警校共育”活动，特聘公安干部担任“警校共育”副校长;开展“六五”普法活动2次，邀请司法干部到校作法制报告2次，以增强全校师生的法制观念和法律意识。教师依法执教，学生依法行事，收到了良好的效果。
五、教学工作成绩突出
(一)教学管理有序。以素质教育为核心，以提高学生综合素质为目标，按照国家要求开足、开齐所有课程，并全力整合教育资源、开发地方课程;完善过程管理，每月对教学“六认真”进行严格检查，及时通报，肯定优点，指出不足并限期改正，对教师教学“六认真”进行学月考核，制度落实，奖惩逗硬，通过严格规范的操作，使我校教风在原有基础上大有改观;定期进行教情调查、学情分析、学月总结，每次活动有详实的记录并统一归案;要求每位学生准备课堂笔记本，难题错题记录本，规定教师定期检查;每学期开学之初，要求各位教师制定学科计划，并以书面形式上交教务处备查;在检查教案时，规定教师在课堂教学结束之后，在教案上写出课后反思，及时总结教学得失，不断提高业务水平和执教能力。
(二)落实年级管理。年级组长全面负责本年级的教育、教学工作，要努力完成各项目标。学校职能处室总体部署、检查、协调、考核、评比各年级工作。班级教学目标实行捆绑考核。教务处通过检查、检测，来衡定过程工作完成情况和效果，并将班级目标任务完成情况与该班所有任课教师的绩效考核挂钩。通过以上措施和办法，我校教学质量呈稳步上升态势。2019年，在xx市组织的“基地英才班”选拔考试中，我校学生17人被录取;2019年中考，在全县教学质量增量考核中，我校名列第二;2019年春季，我校八年级数学、英语、物理三科代表xx县接受xx市质量检测抽考，取得良好效果，成绩名列xx市同类学校第二，其余各年级各科在全县统考中，各类指标均在全县同类学校前列。
(三)加强毕业班工作。毕业班工作是教学工作的重中之重，毕业班教学成绩的好坏是一个学校教学质量高低的最直观的量标，它直接影响到上级主管部门对学校工作的考核和社会各界对学校办学质量的评价。针对我校本届毕业班生源质量较差的现状，学校于2019年秋季开学之初，就成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，全面领导毕业班工作，全体行政管理人员实行“挂班联科”，及时指导毕业班工作。召开两周一次毕业班教学研讨会，两周一次毕业班学情调查会，对班干部和各科课代表进行定期培训，过程落实，管理到位，措施具体，细节落实，效果良好。
(四)强化学风建设，健全优秀学生表彰制度。在每一学月检测后，对成绩优秀、品行优良的学生进行表彰，用以激发其学习兴趣，并营造良好的学风。
(五)严格执行新生招生政策，招生行为规范有序。
六、教育科研彰显特色
(一)推进“有效教学”。开展“有效教学”研讨，落实“有效教学”方案，派出教师外出考察学习，返校后要求他们就“有效教学机制建设”、“有效教学实施程序”、“有效教学课题研究”等内容对其余教师进行再培训。承办xx教育督导办组织的有县教科局领导和县教研室全体成员参加的“有效教学研讨会”，有力推动我校“有效教学”活动。迄今为止，“有效教学”已成为学校、相关处室、年级组、教研组、学科组及科任教师常抓不懈的重点工作，不断追求学科教学的有效性。
(二)落实“生本教育”。2019年，在教科局大力推动下，各校扎实开展“生本教育”。我校积极行动，制定学习计划，拟定实施方案，培训骨干力量，开展“生本”活动。派出12人参加县教科局组织的“全国生本教育”研讨会，选派骨干教师近40人赴陕西宜川、广州等地考察学习;开展“生本教育，人人展示”课堂教学竞课活动。
(三)加强常规教研。充分利用每周一次的学科教研活动，认真组织各教研组学习课改理论，探讨教学方法。在全校开展竞课活动。分新进教师见面课，普通教师水平课，骨干教师观摩课，教研组长示范课。凡承担公开课教学任务的教师，在深钻教材的基础上充分领会课改精神，注重教法选择和学法指导，遵循教学规律，讲求教学艺术，达到了预期效果。
(四)强化业务培训。我校采取了专题讲座，业务交流，专家报告，外出学习，课堂观摩，教师反思等多种形式，对教师进行了全员培训。一年来，共进行各级各类培训20余次，对今秋新调入我校的教师，采取“老带新”及“结对帮扶”的办法，使之尽快适应新的工作环境和新的工作要求。通过培训，拓宽了教师视野，提升了教师素质。
(五)深化课题研究。2019年11月，我校成功申报的xx市“十二五”首批教育科研课题“农村初中互动式课堂教学研究”顺利开题。
七、后勤财务严谨规范
(一)保证教学设施设备的正常使用，管好财产和财务。学校要进一步完善了财产管理制度，将财产管理落实到处室、年级、班级和个人。开学时逐一登记交接，结束时逐一检查验收。
(二)严格财务管理，依法理财。学校严格遵守财经纪律和财务制度，要求财务人员帐目日清月结，每月向学校领导报审本月明细帐，每期期末向教职工公布收支情况，做到了民主理财。坚持大宗物品政府采购制度，凡大宗物品的购置严格按程序操作，严格执行“三重一大”。
(三)管好学生食堂商店。学校按上级部门有关要求，学生食堂商店保本经营，全力为学生服务。我校面向社会招聘食堂商店的经营主管，在确保安全卫生的前提下，认真管理，做好服务。成功创建县级示范食堂。
(四)加强对后勤工作的领导管理。分管领导和总务主任定期对职员、工人进行思想教育和业务培训。后勤工作人员听取师生意见和建议，改进了工作作风，端正了工作态度，爱岗敬业，提高了服务质量。
(五)执行营养餐计划。按照上级统一要求，严格按文件精神实施我校“营养餐”计划，让党和国家这一惠民工程落到实处。
过去的一年，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了一些成绩，各项事业都在稳步推进，但同时也要看到随着均衡教育的发展及新的教育教学环境、形势的变化，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必须提高自身的素质，做好精细化文章，将个人的荣辱与学校的兴衰紧密结合起来，爱岗敬业，团结奋进，为创建学校教育品牌、推进和谐校园、打造特色教育而不懈努力!
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