一、指导方针
不求所有，但求所在;先抓安全，再抓质量。边普及，边提高;抓提高，促示范。
二、目标任务
1、事业目标。全市学前三年97 %以上，学前第四年40 %以上，0—6岁儿童监护人、看护人受教育率达到90%以上。
2、创建目标。xx镇中心幼儿园、xx湖街道中心幼儿园争取达到xx市农村示范中心幼儿园标准。
xx镇xx幼儿园、xx镇xx幼儿园、xx镇xx幼儿园、xx镇xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园、xx镇xx幼儿园、xx幼儿园、xx街道xx幼儿园整改后，达到xx市农村规范标准。
3、保教质量目标。总体目标是“一年起起步，二年打基础，三年上台阶，四年五年打个翻身仗。”
三、管理思路
城镇上等级，扩大优质学前教育资源覆盖率;乡镇上示范，农村上规范，大幅度提高规范幼儿园数量;加快城乡学前教育发展共同体建设，鼓励更多的幼儿园进入发展共同体行列，从而缩小区域差距、缩小园际差距。
四、工作措施
1、以“两个年”为抓手，扎实开展幼儿园常规管理指导和考核工作。
制订《xx市乡镇学前教育管理常规工作参照样表》，并作为乡镇学前教育管理年度考核主要业绩指标加以落实。
制订《xx市乡镇(街道)批准的幼儿园准入条件和准入程序》，为乡镇(街道)管理学前教育提供服务，并督促规范。
加强对幼儿园园本科研的检查、指导和考核工作;指导幼儿园申请市及以上教研和科研课题立项工作，提高立项比例，提升科研质量。
2、以两年打基础为实施目标，积极推进幼儿教师基本功达标工程。
制订《xx市幼儿教师专业技能考核和评价标准》，启动幼儿园教师专业技能考核工作，并与教师课堂教学能力、业务知识考试等一起，纳入幼儿园保教质量考核内容，推进幼儿园教师素质整体提升工作。
以检查促规范，进一步落实《xx市保教人员工作常规(试行)》，坚决制止幼儿园教育“小学化”倾向。
在锦城片开展幼儿园质量评价和公示试点活动。制订《幼儿园办学质量评价标准及评价办法》，在锦城片幼儿园试点，并定期公示。
3、牢固树立“安全是天”的意识，进一步做好依法办园的检查、指导、督办工作。
根据省教育厅的统一部署，结合xx幼儿园办学现状，布置所有幼儿园进行园舍、设施、设备检查、改造工作，确保幼儿园都有xx市消防部门提供的审核意见书;确保幼儿园有卫生保健合格单位的授证;确保幼儿园能够贯彻执行《劳动合同法》精神，落实好教师待遇，并制定科学合理的规章制度。
4、充分利用城乡各种资源优势，做好我市学前教育事业发展文章
利用集镇建设规划、村级撤并的进程，动员乡级政府在中心村、副中心村推进“xx特色的、省钱的、平民化的”规范园建设，以改善农村家庭式、低水平的学前教育状况。工作重心放在规模大、幼儿园布点多、办学条件差的乡镇、街道试点推行(如xx街道、xx镇、xx镇、板桥乡等)。
继续乡镇、街道举办中心幼儿园、办分园和教学点的实践。考虑到经济、实效等原则，按人口集聚状况，建议4班以下的中心幼儿园，按规范园标准建造，这样，今后乡镇撤并不会造成资源浪费，同时，也能提高中心幼儿园(或者今后改成规范幼儿园)生存能力。
5、加强对幼儿园的管理指导，促进城乡各类幼儿园的内涵发展。
根据幼儿园的地理环境、办园历史、政府财力、生源情况、园长和教师素质情况，确定不同的重点，进行专题调研。寻求各幼儿园生存和发展的对策思路，促进幼儿园成长。
尝试幼儿教育集团化组建工作，指导锦城中心幼儿园、xx镇中心幼儿园、xx镇中心幼儿园组建幼教集团工作。
积极尝试城乡学前教育发展互助共同体组建工作。目前xx市乙级以上的幼儿园都要求成为我市城乡学前教育发展互助共同体的核心幼儿园，负责牵头组建工作，各城乡幼儿园都要积极寻求互助共同体的合作做，并在4月底前预报组建单位，6月底前交方案(共同体成员单位合作制定一个方案)。
继续完善城乡帮扶结对活动机制，提高我市农村幼儿园办园水平。一是充分利用xx市上城区14所甲级幼儿园与我市26所幼儿园结对的良好资源，坚持定期送教师到对方幼儿园跟班学习、提高，参加对xx的教师园本教研和园本培训活动，开展结对园幼儿园和家长互访互助活动等，改变教师和家长的亲子观念、教育观念，提高育人素质，扩大幼儿的眼界。
根据需要，每2月左右，召开一次园长会，开展主题辅导讲座活动。组织中心幼儿园园长学习园务管理和教育教学管理实务，提高园长角色适应能力。
6、加强宣传和服务工作，营造良好的学前教育事业发展氛围。
加强对幼儿园准入管理的各项宣传和服务工作，提高行政执法的能力和效力。一是将幼儿园准入的七个审批和审核单位、程序、标准向社会各界宣传，让社会更多的人了解、关心、支持非常重要。二是借助幼儿园许可证换证工作、乡镇(街道)幼儿园重新准入的契机，严格把好依法准入关、安全关，督促改善办园条件。同时，积极帮助各幼儿园排忧解难，做到指导在前、宣传在前、要求在前。
加强学前教育事业发展的宣传和服务工作。要加大对重视和关心学前教育事业的社会各界人士的总结和宣传，要加大对热心学前教育事业的专业工作者的宣传，要加大科学养育孩子的宣传，让更多的家长重视孩子的养育，懂得科学养育，营造良好的社会重视学前教育的氛围。
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