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2019年全区教育工作汇报材料

网站:文库114 | 时间:2019-10-28 21:43:24 | 移动端:2019年全区教育工作汇报材料

2019年全区教育工作汇报材料

  一、基本情况

  全区现有各级各类学校241所,其中高级中学2所、完全中学5所、初级中学19所、九年制学校16所、小学65所、幼儿园132所、职业学校1所、特教学校1所,另有教学点51个。在校学生65770人,其中,普通高中10373人,职业学校3525人,初中11155人,小学24638人,特殊教育学校64人,在园幼儿16015人。现有教职工5489人,专任教师5410人。截止目前,城区小学共有289个教学班,平均班额57人;城区公办幼儿园共有96个保教班,平均班额48人;全区城区各级各类学校不存在66人以上超大班额,56人以上大班额67个;职业学校共有74个教学班,师生比为1: 13。

  二、工作开展情况

  (一)大力优化结构,推动各类教育协调发展。

  1.加快发展学前教育。一是深化合作办园模式。制定出台了《***学前教育三年行动计划(2018-2020)》《2018年***“名园+民园”合作办园方案》,推行学前教育集团化办园模式,利用“名园+新建园”“名园+薄弱园”“乡镇园+村级园”等模式,不断规范薄弱园办园行为,实现集团内优质学前教育资源共享,提高全区学前教育整体发展水平和教育质量。二是着力解决“入园难”问题。进一步扩大公办学前教育资源,2017年建成投入使用的凤翔幼儿园可容纳幼儿270人;2018年,区幼儿园永定分园和南苑幼儿园南山分园建成招生,共设18个保教班,可容纳幼儿660人。积极鼓励和支持社会力量举办非营利性民办幼儿园,2017年以来审批设立非营利性民办幼儿园6所,新增幼儿入园园位2000多个。2017年,省教育厅、省财政厅认定我区普惠性民办幼儿园5所,进一步改善了民办幼儿园办园条件,降低了民办园的收费标准,有效缓解了公办园的入园压力。

  2.均衡发展义务教育。一是加强控辍保学工作。目前,全区小学、初中、残疾儿童少年入学率分别达到了100%、100%、94%,小学初中无辍学,初等教育完成率99.9%,17周岁初级中等教育完成率98%。将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划,纳入财政保障体系,保障进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。二是建立健全留守儿童关爱机制。建立了政府统筹协调、部门各负其责、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系,对农村留守儿童、离异家庭子女、单亲子女和后进学生实行登记造册和结对帮扶,在农村规模较大的学校建立了38个留守儿童之家。三是大力化解“大班额”。制定了《xx市***消除大班额专项规划(2016-2020)》《***消除大班额工作实施方案》,与各学校签订了《***化解城区大班额目标管理责任书》。2017年对公园路小学、西关小学、大城小学、北关小学和永定路小学等5所城区小学进行扩容改建,新增学位1350个,超大班额全部消除。2018年秋季,凤翔学校建成招生,新增小学学位1620个,对东关小学超出学位限制的学生进行了分流。在福台初级中学附设小学部,一年级规划招生200人,有效缓解了福台小学招生压力。大城小学、东关小学等学校利用新建教学楼和现有教学资源,共分流新增32个教学班,化解大班额存量过多的问题。同时,实行划片招生,积极探索城区幼儿园及小学新生报名预登记办法,有效解决了“择校热”导致的“大班额”问题。目前,城区66人以上超大班额全部消除,56人以上大班额减少至67个。

  3.优质发展高中教育。认真落实国家普通高中课程方案,稳步推进高中新课程改革。引导高中学校通过“走出去、请进来”等举措,强化教师培训,促进专业发展。围绕重点大学、二本上线人数、上线率以及特长生培养,特别是应届生各类指标的增值情况,严把“出口”质量监控。2018年高考本科上线率46.7%,重点上线率20.5%,分别较上年提升8.1、6.1个百分点;其中,应届生本科上线率44.4%,重点上线率21%,分别较上年提升9、5.8个百分点。近年来,东方红中学坚持“低进中出,中进高出,高进优出”的原则,围绕考纲抓备课、围绕课改抓质量、围绕教学抓管理、围绕高考抓教研,充分尊重学生的个性差异,因材施教。福台高中通过加强美育课程建设、美育队伍建设、特色项目建设,整合利用美育资源,丰富美育实践活动,建立美育评价制度等途径,不断完善基础类、拓展类、特需类、特长类等四类美育引领下的课程设置,走内涵发展和特色发展之路,不断提升教育品质和学校品质。

  4.创新发展职业教育。围绕国家教育体制改革试点项目建设要求,在xx、xxx、xx、xx路xx社区开展学习中心建设试点,挖掘自然和人文资源。按照高中阶段招生职普比4:6的要求,合理下达中职招生计划,2018年,xx理工中专和陇中护理学校秋季招生1282人。通过实施“2+2+1”“3+2”等形式,拓宽学生升学渠道,提高学生学历层次,升学率连续三年位列全市第一。

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