习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》 本文简介：
习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》王宗莲一、习作风向标人生到处有风景，只要你有一双善于发现的眼睛。朱自清笔下桨声灯影里的秦淮河——灯光、水光和月光的交织；老舍笔下的趵突泉——永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。本单元课文中钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，形成了汹涌澎湃的壮观景象
习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》 本文内容：
习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》
王宗莲
一、习作风向标
人生到处有风景，只要你有一双善于发现的眼睛。朱自清笔下桨声灯影里的秦淮河——灯光、水光和月光的交织；老舍笔下的趵突泉——永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。本单元课文中钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，形成了汹涌澎湃的壮观景象。生活中，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，让我们一起来寻找吧！
二、思路新导航
1.这次的习作同样算是一篇描景作文。对于大部分同学来说，写景作文看似简单，真要写起来却发现无从下手。其实只要记住最重要的一点：只写眼睛看到的，其他的一律不写。你就会发现会省去很多画蛇添足的内容。
2.在心里要有一个规划，就是要想清楚写哪个地方，把那个地方的景物抓住一两处有特点的来写。不需要每个角落都写清楚，但一定要写出一两个具体的景物，还要有主次，有详略。这样才能突出重点，凸显层次。
3.调动所有的感官去感受所写的地方。看到的，听到的，闻到的都是你的观察所得。在这描写中适当插入联想，不需要实在的景色，只要与景色相关、相似的联想与想象都可以。需要注意的是想象的内容一两句即可，主角还是实际的景物描写。如《走月亮》中第四自然段：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……”
4.写景作文常用的修辞方法有比喻、排比、夸张、设问、反问等。每一次的习作，都要尝试着至少运用两种，这样不仅让习作尤其是写景的习作更富美感，而且有助于开拓你的思维和想象力。如《观潮》中：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
三、方法巧引导
1.仔细回忆你去过哪些风景优美的地方？或者你通过书籍、电视、网络看到过哪些特别吸引你的地方？确定了你要推荐的地方，就确定了你要写的内容。
2.交代清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？吸引你的是哪些方面？这就是你推荐的理由。如，推荐一个古镇：
这里的景色很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
3.按照一定的顺序来写。
按空间方位顺序，由远及近，或由近及远，由上到下，或从下到上等。
按时间顺序，可按季节时令和一日时间写景物的变化（如春-夏-秋-冬、早-午-晚）。
按地点转化顺序，也称移步换景，或参观、游览顺序。
4.既要写景，又要抒情。让眼中的景与自己的情结合起来，抒发对此景的喜爱之情，增强文章的感染力。
5.在推荐的理由上，建议采用总分或者总分总的形式。先写这个地方的总的特点，再分别进行描写。
四、习作训练靶
夜晚的人工湖
孙硕
我的家乡在五莲，这里青山绿水，美景很多，但我最喜欢的还是县城北面的人工湖。（开门见山点出介绍的地方以及主要特点。）
人工湖，其实也叫人民公园。每天晚上六点左右，妈妈和我就会结伴去人工湖走一走。
夜晚才是它最热闹的时候。从我家通往人工湖的是一条又宽又直的柏油马路，每隔几米，就有一盏太阳能发电的路灯发出柔和的白光，为行人照明。沿着这条路走近人工湖，便会看到公园两旁的人行横道上有许多卖东西的人：有卖玩具的，有卖书籍的，还有卖各色小吃的。欢笑声，砍价声此起彼伏。有时候我和妈妈买一点烤串吃，有的时候什么都不买，只是去瞧一瞧。公园的平地上通常会有孩子们在滑轮滑，有老人在跳广场舞，音乐声，欢笑声融成一片。（用总分的结构介绍夜晚的人工湖才是最热闹的。）
人工湖是五莲县城唯一的城中湖。湖水很深，里面藏着许多大大小小的鱼儿。傍晚，人们常带着馒头、面包来给鱼儿喂食，这是一天中最休闲的时候。晚上，皎洁的月光洒满大地，月亮倒映在湖水中，周围的灯光也倒映在湖水中，月亮与彩灯竟然隔得这样近呢！湖的中央还有美丽的喷泉，喷泉喷出的水柱时而高，时而低，时而张开，时而聚拢，在彩灯的照耀下仿佛变成一座座彩桥，美丽极了。
美丽的人工湖，你是一颗璀璨的明珠，你让人陶醉！
指导教师：王宗莲
点评：小作者运用了总分总的结构，层次清晰。全文着重描写了人工湖的夜景，繁华而美丽。运用了比喻，排比等多种修辞方法，内容更加生动形象，使人如临其境。
迷人的白鹭湾
崔雯惠
白鹭湾是个湿地公园，在五莲县潮河镇西南边。那里有大片的树林、草坪、湖水，空气清新，风景如画。
白鹭湾东边有一条宽阔的河。河水清澈，像一面闪闪发亮的大镜子，映照着蓝天白云。几只白鹭悠闲地在河边走来走去，偶尔会展翅在水面上飞一会儿，不久落下来，便用嘴巴梳理自己雪白的羽毛。白鹭两条纤细的长腿，袅袅婷婷，我想她们一定都是杰出的舞蹈家。因为白鹭的落户，白鹭湾才真正名副其实。
白鹭湾的夏天格外美丽，因为白鹭湾的荷花池是最吸引人的。走在白鹭湾湖边的人行道上，只见满湖的荷叶挨挨挤挤，看不到一点空隙。数不清的荷花已经星星点点地染上了夏天的颜色，或白或粉，或深或浅。有的已经绽开了，有的还是一个小小的花苞。微风习习，荷花池泛起阵阵微波，荷叶、荷花全都轻轻地摇曳起来，犹如一个个小姑娘在翩翩起舞。引得几只蜻蜓在荷花上方不断盘旋，真是一幅天然的蜻蜓戏荷图。
大自然真是一位神奇的画家，他用五彩缤纷的调色板，鬼斧神工的画笔，竟然描绘出白鹭湾这无限动人的美景。
指导教师：王宗莲
点评：小作者开头就点明了要推荐的地方是哪儿，总的特点是是什么，结尾与开头照应，突出了白鹭湾风景如画的特点。习作着重从白鹭和荷花池两个方面描写了白鹭湾的迷人景色。文中运用比喻、拟人等修辞方法，非常生动贴切。
习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》 本文关键词：习作，上册，四年级，引领，单元
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