《有滋有味的贫穷生活》读后感 本文简介：
1.读《有滋有味的贫穷生活》有感作者：张羽暄最近，我读了一篇叫《有滋有味的贫穷生活》的文章，让我很感动。文中的外婆乐观、积极的态度，让生活有滋有味。文中，外婆的祖先世世代代都是穷人，到了他们这一代也不例外。外婆为了让“我”对生活充满希望，把螯虾说成龙虾；外婆把喝茶剩下来的茶叶渣做成茶叶香松，把鱼骨头
《有滋有味的贫穷生活》读后感 本文内容：
1.读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：张羽暄
最近，我读了一篇叫《有滋有味的贫穷生活》的文章，让我很感动。文中的外婆乐观、积极的态度，让生活有滋有味。
文中，外婆的祖先世世代代都是穷人，到了他们这一代也不例外。外婆为了让“我”对生活充满希望，把螯虾说成龙虾；外婆把喝茶剩下来的茶叶渣做成茶叶香松，把鱼骨头做成鱼骨头汤，把“我”从朋友家带来的西瓜皮做成吃的。外婆虽然很穷，但她依然很乐观、积极。
外婆一家的生活十分艰苦，她们吃不到什么食物。但她乐观、积极的态度让“我”免于饥饿，健康成长；让“我”在努力中也保持希望、乐观的态度，心情愉快；让“我”在劳动中感受到暖暖的亲情。
比起外婆一家，我们的生活是多么幸福啊！他们每天吃着螯虾，而我们每天却吃着大鱼大肉；他们每天走着路去上学，而我们每天却坐着公交车、私家车去上学；他们在炎热的夏天劳动，而我们却待在空调房里。读完这篇文章，我懂得了，无论生活多么艰难，只要对生活充满乐观、积极的态度，生活都能过的有滋有味。
【指导老师东方知白老师点评】文章的结构完整，层次清晰，议论评价很充实，基本上掌握了读后感的框架。现实生活的联系显得弱了点，还要加强观察，思考。
2.读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：聂绎柽
读了《有滋有味的贫穷生活》，我终于知道贫穷的生活为什么有滋有味了。
这篇文章主要讲述了“我”与外婆的贫穷生活。因为大家都穷，许多人都吃不饱饭，所以外婆会把一些可以再食用的物品做成食物让“我”吃，或者说把一些没那么值钱的东西告诉我是一种昂贵的食材：把螯虾说成是龙虾，把朋友送给我的用西瓜皮做的面具做成腌西瓜皮，把茶叶渣做成“茶叶香松”。她还把鱼骨头压成粉当鸡饲料喂给鸡吃或者是把别人供奉给菩萨的水果捞上来给“我”吃。让“我”免于饥饿，健康成长。
虽然“我”与外婆过的是贫穷生活，但是因为有了外婆善于把一些物品再次使用，或者外婆有把一些相似的物品用没有恶意的谎言告诉“我”是另一件物品，“我”和外婆的亲情更加浓厚，多了许多故事，生活变得更加充实有意义。
比起“我”与外婆，我终于知道我们有多幸福，天天躺在空调房里，玩着手机，衣来伸手，饭来张口。还天天抱怨作业太多，写不完，学习压力太大了。天天被父母宠成小皇上、小公主，真是生在福中还不知福。
现在的抱怨声越来越多，许多人都这不愿意，那也不愿意，抱怨上班、上学，抱怨食物太难吃了。但是抱怨又有什么用？我们要学习文中的“我”与外婆，从不抱怨贫穷，而是非常乐观地面对生活，加倍地去努力改变生活。
读完这篇文章，我知道了，我们不能总去抱怨生活太难，而是要尽自己的努力去改变生活。
【指导老师东方知白老师点评】文章结构完整，起承转合做得比较到位，概述与现实结合也做得比较好，读后感的写作基本上掌握了。文章的思想比较深刻，值得表扬。
3.生活贫穷依然乐观
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：饶智恺
当我读完德永佐贺《有滋有味的贫穷生活》之后，有了深深的感想。他的外婆说过：“我们的祖先世世代代都是穷人。”但是，贫穷并没有让他们的生活变得不美好，他们的乐观心态反让生活变得有滋有味。
老阿婆他们家吃螯虾，而她自己却对孙子说，吃的是龙虾。这就是对生活积极乐观、不自卑、不放弃生活。他们知道，龙虾这种昂贵的食物穷人是吃不起的，但可以当着是龙虾吃。外婆对孙子善意的谎言，不但没让他俩的关系疏远，反而增加了他们的亲密感，仿佛星星与月亮的关系一般密切。他们在努力中保持希望、积极和乐观，不抱怨；在劳动中亲情更加深刻。
我认为，对生活积极乐观的人，是不会放弃生活的，不抱怨生活条件有多么的差。而有一些富有的人，遇到挫折就对生活失去信心，不奋斗、不努力，这样是永远不会得到回报的。
在我们的生活中，舒服地躺在家中，吹着空调，要啥有啥，还有父母帮忙。却不满意就抱怨一下，有时还暴粗口；遇到难题不思考，选择放弃。我们在如此幸福的环境下，却不利用好，还对生活不满；可贫穷的他们，却比我们更有信心，活得更充实。那我们还有理由抱怨生活吗？
所以，让我们放下不满，积极面对生活，不要自卑，总有一天，你会喜欢上过这种有乐趣的生活！
【指导老师东方知白老师点评】基本掌握了读后感的写法，引、议、联、结几个环节做得较为自然，中心主题能一以贯之。对现实生活的描述和评价还显得表面化，还要加强观察和思考。
4.生活的意义是乐观的态度
——《有滋有味的贫穷生活》读后感
作者：颜乐淇
生活中有很多时候会遇到困难无法自拔，读完佐贺写的《有滋有味的贫穷生活》后，我深深体会到生活中重要的是要有乐观的优秀品质。
这篇文章我虽看出他们穷困潦倒，可那只是暂时的。先是说了“我”上学时家境贫寒，不能丰衣足食，老师让大家填写每天三餐时“我”却说天天吃龙虾，后知是外婆善意的谎言，那是螯虾；还有一次“我”在朋友家拿了西瓜皮面具，却被外婆腌了吃，闹了笑话……
从中我们可以明白：穷人生活中，最要紧的是每日衣食穿着，文中外婆说：“我们祖祖辈辈都是穷人”，似乎在外婆眼中是一种自豪感。穷人的日子虽然物质上落后，但像文中的外婆一样活得有满足感，很快乐充足，有价值意义、情趣盎然和有滋味，那内心就是富裕的。“既来之，则安之，”文中的外婆不会因为贫穷而怨天尤人，埋怨上帝不公，而是内心坦然面对生活，内心乐观。拥有积极向上、热爱生活的品格与态度，那穷日子就会变好，坚信美好幸福的日子会到来。
文中外婆的内心就是明亮、正直善良的，她也活得十分无忧无虑、有尊严。名作家景天说过：“生活的好坏是自己决定的，别人无法掌控你人生的权力”，确实，比起我们现在的圆满生活，享受生活时有想过穷人吗？我们还在埋怨什么东西不好时，却有穷人每天仍过得十分有趣、乐观而熬过艰苦，这让我对穷人生活陷入沉思。
我和外婆也曾像文中外婆一样的经历：有一次我与外婆到公园打乒乓球，那时我还小，不知那个小又圆的球叫乒乓球，外婆逗我，便故意举起说：“这个白球那么圆乎乎的，其实是个美味可口的鸡蛋”，我半信半疑地放进口里张嘴就咬，顿时发现这个球是硬的，外婆捂肚开怀大笑，我也忍不住笑出来。那事儿一回忆起就感觉很有意思，当时外婆也不富有，已有一段时间没吃鸡蛋了，那时我一直想尝口梦寐以求的香鸡蛋，外婆也消瘦了许多。这不好比是文中的外婆，都是十分深含韵味，这就是生活中的不屈不挠、积极乐观的态度。同时夹杂着人生的百般滋味与乐趣。像这文章的外婆有很多人，例如被贬多次却仍然不放弃机会的苏轼等等，这一种良好精神将世代相传。
这篇文章让我十分羞愧，同时也受益匪浅，从此之后也要体会生活的意义，遇到困难也要学会有乐观向前的精神，也要想起穷人的艰苦生活，同时让生活更有滋有味。在人生道路上，拥有文中外婆的品格！
【指导老师东方知白老师点评】文章能围绕“乐观”将原作品中的人物与现实进行对比，还能结合自己的人生经历展开议论，很不错。文章议论的内容非常多，对小学生来说是很不易的，议论的内容如果层次再分明一些就更好了。
5. 在困境中乐观生活
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：刘梓轩
“正因为勇于抬头说：‘我们祖先世世代代都是穷人。’外婆的贫穷生活还真是坚定彻底。”“贫穷”一词使我产生怜悯之情，但勇于承认自己是穷人的，还真是不够。
现在的我们已经习惯了“买”这个字，对任何东西就一个字：买！但佐贺在“超级市场”——自己家那不很干净的小河捞螯虾这件事在我心中泛起了波澜，“捞”这个字更是让我五味杂陈。
外婆对生活的乐观和节俭的精神就像金子一样闪闪发亮。遇到西瓜皮，不丢！她做成了吃的；喝完茶有茶叶渣，不倒！她做成了茶叶香松；吃鱼有鱼骨头，不扔！她做成了骨汤和鸡饲料。再看看我们：有烤焦了一小部分的面包便不吃，有不对胃口的食物就丢了。有东西来充饥就很不错了，为何要如此挑剔、如此奢侈呢？面对人们的鄙视眼神，外婆只是不搭不理；面对生活的种种难题，外婆也并没有就此止步、愁眉苦脸。再瞧瞧我们，面对同学无意间的一句玩笑，就郁闷；面对一些鸡毛蒜皮的小遗憾，便抱头痛哭。人生就像万花筒，酸甜苦辣都必不可少，学学外婆吧！把什么事都看淡一点，唯一不变的是对生活的乐观向上、积极阳光。
我是红着脸看完这篇文章的，看完之后还红得发烫。
在一瞬间，我明白了：对食物，有得吃就够了；对遗憾的事情，尽量看淡点。唯一不变的是对人生的乐观。
【指导老师东方知白老师点评】作者的语言比较成熟。尤其是对原文概括的那几句“不丢”“不倒”“不扔”让人眼前一亮，将原文概括得既准确又简明，又能符合自己的中心需要，很有功力。文章并没有按引、议、联、结的思路来写，而是全文与现实生活对照，也是一种读后感的思路，聊备一格。
6. 即使贫穷，但同样快乐
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：王凯仪
外婆总是得意地说：“‘只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。’贫穷时，我吃过茶渣，吃过鱼骨，吃过西瓜皮，回忆起来却仍有滋有味。”
虽然穷人生活中，屋子破，衣服脏，食物少。但“我”还是在之中找到了乐趣，乐趣就在于有一个有趣的外婆。把螯虾当龙虾，把西瓜面具制成腌西瓜皮，把供给菩萨的水果打捞起来，都是外婆做的有趣事。
但这种快乐似乎只在贫穷的农村出现。
城市中，各种吵闹和喧哗，一心只在事业的城市人，即便在家中，即便是在最应该其乐融融的晚饭时间都那样冷漠，只有电视播放的声音。而在相对较于贫穷的农村，晚上一家人团聚是常有的事，热热闹闹地度过一天最重要的时刻。
为什么城里人如此冷漠？为什么文中的“我”如此快乐？因为“我”的外婆热爱生活、热爱孙子，积极乐观、勤劳又充实，这就是热爱生活的农村人。
的确，贫穷是农村的象征，但农村，可能是快乐的象征。多少人梦想着回农村，回到快乐的童年时光，就像天真的“我”一样。
虽然快乐不是因为贫穷，只因为本来就积极乐观。但是农村的穷，让我们放下忧愁，像孩子一样无忧无虑地奔跑。
【指导老师东方知白老师点评】由作品中人物的行为品质，联想到现实中的人物行为品质，符合读后感的一般思路。文章结构完整，思路清晰，在引述原文时较具有方向性，概括性。当然，对世界的认知是一个过程。比如，贫穷不会让人放下忧愁，放下忧愁的是他们对人生、对命运的坦然与乐观。
7. 其实我们很幸福
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：王钰怡
“早饭吃了龙虾大酱汤，鱼骨头很粗都要吃下去，西瓜皮被做成食物……”作者岛田洋七的文字中散发着贫穷生活的艰辛，让人感受到了与众不同的生活。
文中的“我”幼年在农村的生活让人意犹未尽，外婆坚定语气，勇于抬头说：“我们祖先世世代代都是穷人”让人沉思。贫穷的生活令外婆将孙子喜爱的西瓜面具腌制成食物；茶叶渣不忍心丢，在平底锅上撒盐煎一会又可以吃；村里人们祭拜仪式的漂流食物被外婆拾去。生活看似是贫穷使人们不得不创新各种省吃省喝，用意想不到的做法虽然充满乐趣，但是又有谁，能看出这种生活背后真实的贫穷与拮据的生活压力呢？生活相对富裕的我们是否应该反思呢？
平时我们习惯了长期呆在凉爽的空调房里，累了饿了只需要打开手机来叫外卖吃，一到户外走几步路就会喊热喊累，遇到难解答的数学题根本不能静下心来认真思考，总要通过各种各样的方式来发泄自己对题目的不满。相比于德永他们，我们太脆弱了。
中国有句古话说“身在福中不知福。”不仅仅是对于千金大小姐的批评与警告，更是对于身处在生活平行线我们的一种反思与警告。
贫穷的生活使人奋进，富裕的生活不能不知福。来吧，收起我们的厌恶和抱怨，感受我们拥有的幸福！
【指导老师东方知白老师点评】文章语言顺畅，对原文的概括简明而又恰当，适时的点评显出较成熟的思维。结构合理，基本掌握了读后感的框架。对生活的认知随着年龄的增长，会越来越深刻。加油！
8. 在贫穷中寻找快乐
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：招梓华
这个世界上，贫苦的人倒是不少，但知道怎么在贫穷的生活中寻找快乐，让贫穷生活过得有滋有味的人都找不着几个。最近，我读了一篇岛田洋七的文章，叫《有滋有味的贫穷生活》，里面的“我”和外婆就是那种懂得如何在贫穷的生活里去制造快乐，寻找快乐的人。
“我们祖先世世代代都是穷人”，文中的外婆对贫穷生活看得坚定彻底，不过，在现在的生活中勇于抬头挺胸说出这么句话的，简直就是稀有动物啊！
“早饭吃了龙虾大酱汤。”“晚饭吃了烤龙虾。”但对于生活拮据的“我”又怎么可能吃得起龙虾呢？于是，老师来到“我”家问外婆，原来所谓的“龙虾”其实是大螯虾，只不过比较相像而已，可外婆总说是龙虾。确实，龙虾和螯虾不过相差一个名字罢了，就像单车与飞机都不过是交通工具。
用喝过茶剩的茶叶渣做的“茶叶香松”、西瓜皮面具做成的腌制品，这些东西不是一样那么好吃一样那么有趣吗？
而这些，并不是在苦中作乐，而是在制作快乐、寻找快乐。
记得有一次，我的同桌不小心在我的衣袖上划了一道横。回到家以后，看着这道横，总觉得有些别扭。于是就拿起笔在那道横那里画了一双翅膀，虽然画得不怎么样，但心里开心多了。
现在，有很多人过着千篇一律的生活，生活节奏都特别快，他们都是一些过着“快生活”的人。可，在逆境中找到快乐的人，不是都享受着有滋有味的生活吗？
读完这篇文章后，我觉得贫穷生活只要想点办法，总是可以找到快乐的！
【指导老师东方知白老师点评】文章对原作有较深刻的认识，尤其是那句“这些并不是苦中作乐，而是在制造快乐、寻找快乐”，超出了许多同龄人的认知水平。与现实生活的联系，虽然着墨不多，但能贯穿首尾，切合中心，也很不错。
9.穷人也可以抬头挺胸
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：郭芷彤
最近，我看了岛田洋七的《有滋有味的贫穷生活》，我为主人公德永与阿嬷的乐观感慨。
在文章里，作者用幽默风趣的语气描述了德永与阿嬷有滋有味的贫穷生活，比如说：德永从朋友处得到的西瓜面具，却被阿嬷拿来腌制，虽然西瓜面具没了，但让德永免于饥饿；阿嬷骗德永吃的龙虾，其实是“超级市场”里淘来的螯虾，阿嬷让德永又对生活有了希望。
阿嬷在德永被称为穷鬼时说的一番话让我有很大感触，她说富人因为有种种规矩而变得拘谨，但穷人就可以不拘小节。是啊，支撑穷人抬头挺胸地生活的并不是靠别人同情，而是他们对生活的热爱与希望，自力更生，想办法渡过难关、走向未来。
最近，我姐姐作为上海交大学生代表中的一员，去慰问上海交大的贫困生。她回来后对我们说了一个故事：贫困生家里出去打工的只有她的父亲，父亲一天要打三份工，父亲的工钱再加上母亲的退休金，这样才能勉强维持三口人加上阿嬷的生活。但贫困生并没有自暴自弃，而是以自己的努力考上的上海交大，度过一个个难关。虽然我只是听别人说，但我也能想象到当她跨进上海交大大门时的抬头挺胸。
【指导老师东方知白老师点评】文章结构清晰，对原文的思想情感有较深刻的认识。结尾显得仓促了。
10.读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：梁潇慧
在这世上有穷人和富人，富人衣来伸手、饭来张口，穷人却只能过着清贫的日子，但这也并不代表他们没有创造快乐的权利。在岛田洋七写的《有滋有味的贫穷生活》中，我深深地理解到这一点。
在佐贺的童年里，过的是有上顿没下顿的日子，但在这样的环境下也能吃到“龙虾”，虽然吃的是鱼骨头，但也能补钙；虽然喝的是茶叶渣，但也能喝出别样的滋味；虽然吃的是捡来的水果，但也有一番趣味……这样星星点点、大大小小的事把佐贺的童年装饰得五颜六色，让“穷”字也充满了欢笑与童真，就是这份童真让文章一开篇便说：“我们祖先世世代代都是穷人。”
现代人都体验不到佐贺的生活，而被困在了功、名、利、禄之中，让生活多了几分忧愁，少了几分欢乐。
去年暑假，我来到了广西柳州，再换中巴颠颠簸簸地来到了一个大山中的小村子——雨卜，很明显，这是一个很落后的村子，热水是靠太阳能，煮饭靠柴火，在这里村民们的收入一般都来源于伐木还有鱼、虾、牛、羊，但是这里的孩子可以天天进入天然游泳池游泳，还可以捉鱼、爬山，我们也一样，在这个美妙的小村子里，你不是被汽车的隆隆声吵醒的，而是被鸟儿唤醒的。吃完一顿山珍野味，便踏上了乡村的土路，来到小溪边，清凉的河水已在不知不觉之中把这个信念渗入你的心田：“这才是最美的地方。”，快乐已将每一个人包裹了起来。
真正的快乐不源于金钱的多少，而来源于生活中最平常的事，不论你是否富裕，你也拥有创造快乐的权力。
【指导老师东方知白老师点评】运用排比的方式概括原文的内容，想法挺好，如果句式能更整齐些就更好了。在概括原文后进行恰当的点评，也做得不错。联系现实山居生活也一样充满了乐趣，符合文章的主题，只是为什么穷人也能活得那么快乐，如果把背后的原因揭示一下，文章会更有深度。
11.乐观的人
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：庞斯允
现代的生活中，有富人也有穷人，富人每天过得自由自在、丰富多彩，想要什么就要什么，但是穷人却因为经济的原因，每天饥寒交迫，没有饱饭，穿着破烂的衣服，因为有这样的生活，有些人才会去扫地、捡瓶子、捡纸皮……但是，我读了《有滋有味的贫穷生活》后，我才知道穷人也有好生活过。
在“我”小时候，因为外婆的谎言把螯虾说成龙虾，让老师疑惑不解，家访才恍然大悟。这件事，表现了外婆对生活的向往和不熄的希望。后来，外婆把“我”的西瓜皮面具腌成了酸黄瓜，还把茶叶、鱼骨头做成饲料，在盂兰盆祭祀中，外婆为了不污染环境，把船上的水果带回家。外婆的节约、善良、真实，而又努力、对生活乐观的态度感动了我。
“我们祖先世世代代都是穷人。”外婆的这句话让我惊讶，在外婆腌西瓜皮、利用鱼骨头、茶叶的这些事中，我觉得外婆很会想办法去解决问题，也很节约食物，“我”和外婆的生活虽然很贫穷、艰难，可是外婆并没有放弃自己现在的生活，而是对生活充满希望，乐观面对，这种在劳动中的亲情更加甜蜜，让我在节约中学会了珍惜，让我们活得有尊严。有句诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要乐观去面对，不要退缩，不要害怕，在苦中作乐，你就会体会到这种有滋有味的生活。从外婆的乐观的这种态度，让我想起一件事。
有一次，我和同学一起去割谷，我们穿着水鞋，拿着镰刀，走向稻田。本来我们十分兴奋又充满期待，可是在我面前却是一片泥地，我是十分讨厌泥的，因为很脏，可是我不得不走过这片泥地才能走到稻田，我想平时农民伯伯他们也是这么走的，如果没有他们去收割谷子，我们也没有米吃，所以我立志要走过这片泥地，在我坚定、乐观的信心下，我成功地走过了泥地。通过这件事，我发现一定要坚持、勇敢乐观地面对困难。
乐观可以改变人的一生，乐观可以让你有信心面对困难，乐观是永远的队友。请相信“乐观”这个好朋友，它会给你无尽的信心，它会帮助你克服困难。在你遇到困难时，应该保持乐观，而不是放弃。
【指导老师东方知白老师点评】文章能围绕“乐观”的中心词展开，主题集中，引议联结的环节都有涉及，结构完整。在概述原文时，准确性还有待提高，有关泥地的例子说服力还不够强。
12. 用微笑面对生活，幸福就会敲响你的家门
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：刘一川
《有滋有味的贫穷生活》是岛田洋七的一部作品。本文描写的是贫穷的德永君和他的外婆内心“不贫穷”的故事。
本文主要描写了三个故事：先是外婆撒了一个善意的谎言，说他们家河里的螯虾是龙虾，天真纯洁的德永君却信以为真。这个故事主要表现了外婆对美好生活的向往与憧憬。朋友送了一个西瓜皮面具给德永君，可是节俭的外婆却将它腌了，准备用来吃，这件事说明了外婆是个节约的人（因为生活所迫）。在外婆家旁边的那条河，每次的祭祀仪式，都会有很多从河的上游漂下的果篮，外婆每次都将它们拦下来，带回家吃了。其实外婆也不是不尊重神灵，而是因为生活实在是太困难了。
文中的德永君是一个一年级的学生，即使生活困难，却也保留了这个年纪应有的天真、活泼、纯洁，生活得津津有味。我认为这主要是因为外婆的努力，让在贫穷之中的“我们”免于饥饿，在努力中保持希望、心情愉快。在劳动中亲情也更加甜蜜，增加了许多故事。在节约中，学会了珍惜，活得有尊严。
讲到珍惜，我就想起二年级时，学校组织旅游，同学都可以带零花钱30～40元，而妈妈只允许我带15元（其实在现在看来，这还是情有可原的——那时我花钱大手大脚，一点也不懂得珍惜。）可是在那时，我觉得根本就是不可理喻！结果我还生了老妈好久的气呢。如果我用德永君的角度来思考这个问题，我肯定觉得“本来就是去旅游的，带那么多钱干嘛？万一丢了咋办？”这样一想，问题自然就迎刃而解了。
是啊，如果用微笑面对生活，用积极的方式思考问题，那么幸福就会敲响你的家门！
【指导老师东方知白老师点评】中心明确而且有深度，这对小学生来说已属不易，加油！在故事概述能加以适当的点评，也比较准确到位，尤其难得的是能从德永这一角度来思考问题，得出较为有深度的想法，这也是读后感的一种写法。
13.贫穷生活中的乐观
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：何嘉权
在以前的生活中，由于经济的困难，出现了许多贫穷的人，甚至有的人被丢弃在屋外，靠着乞讨维持生计。虽然他们过的生活没有想象中那么幸福，那么顺利，但是他们仍然保持着一种乐观的心态。而在现代的我们，就整天衣来伸手、饭来张口，一遇到难题就想着放弃。就让我们从《有滋有味的贫穷生活》中学习一下贫穷人对生活的乐观心态吧。
在“我”的小时候，因为外婆的谎言，导致老师对我口中的龙虾产生了质疑，直到老师问外婆时才知道，原来外婆口中的龙虾只不过是螯虾罢了。从这件事我们可以看出外婆对美好生活的向往和期望，也表现出了外婆对生活的乐观心态。后来，外婆把我带回来的西瓜皮面具给腌在了盘子里，还把鱼骨头等一些残余的垃圾回收利用变成鸡饲料。在盂兰盆节的最后一天，外婆为了防止食物浪费和污染环境，把用来祭祀的食物拿回了家中。从这些事中，我还看出了外婆爱想办法、有创新、不浪费和节约的性格。
“我们祖先世世代代都是穷人”。外婆的这一句话让我十分惊讶。我们都认为穷是我们最想逃避的一个事实，而外婆却把它当做一种骄傲，这里也说明了外婆对生活的乐观。只要你遇到困难不退缩、不害怕，在苦中收获快乐，这才是有滋有味的生活。从外婆这种乐观态度中，我想起了一件事。
有一次，老师布置了一道超难的奥数题，我十分苦恼，想了一个多小时，也没有一点点头绪。我心中立刻有了想放弃的念头，我丢下了烦恼的作业，就这样出去玩了。到了晚上，妈妈为我检查作业，发现我并没有做作业，她火冒三丈，逼我今天晚上一定要做完那道题。我顿时手足无措，想到了十点钟也没有想出。这时，我换了一种思路，解了出来。
从这一件事中，我知道了做题有时候不一定要按题的意思去做，可以换一种思路想，在遇到难题时，也不要轻易放弃，或是去逃避，而是正面去应对，迎难而上。
【指导老师东方知白老师点评】整体结构非常好了，起承转合都自然有序，对原文的概述简明得当，并加以恰当的解释，说明你基本掌握了读后感一写法。举例做题的例子与前文的思想有些不一致，需从在困境面前要有乐观积极的心态，这一角度去讲故事，而你强调的不是态度，而是做题思路。
14.努力地克服困难
——读《有滋有味的贫穷生活》有感
作者：吕晋轩
每一个人都有属于自己的生活，有的快活，有的开心。从岛田洋七的《有滋有味的贫穷生活》这篇文章，我体会到了外婆对生活的努力。
《有滋有味的贫穷生活》中有四个令人印象深刻的故事，其中最令我难忘的故事是这样的：夏天到了，德永君到朋友家玩，那里是农场，有堆积如山的西瓜。有一个面具是用西瓜皮做的，像万圣节的面具，朋友把那个面具送给了德永君。而他把面具带回家的第二天发现它不见了，原来被外婆腌在了盘子里了。
乐观，使外婆和“我”都有一个愉快的心情，外婆总是在贫穷中保持希望。
从上面的故事可以看出，外婆虽然是一个贫穷的人，但她用自己的努力来让生活过得愉快，正是因为外婆对生活的努力，才有了这样一个贫穷却有滋有味的生活。
我记起我三年级的时候，由于我的贪玩，导致成绩一落千丈。虽然我已经知道贪玩是不对的，但是总下不了功夫。有一天，爸爸对我说：“孩子，你要努力起来，不然再这样下去就不好了。你要努力地面对学习，日积月累，我相信你不久学习一定会好的。哪怕还没好起来，你只要态度好了，成绩也一定会上升。”我听从了爸爸的话，努力学习，果不其然，我的成绩飞速提升。
只有努力地对待生活，生活才会努力地对待你！这就是岛田洋七告诉我的。
【指导老师东方知白老师点评】读后感的引、议、联、结都有了，结构完整，篇幅恰当，基本掌握了读后感这一写法。原文概述方面，还可以再加几件事，它们都能表现外婆对生活的乐观和努力，这样文章的说服力也会增强很多。联系现实的事件还要注意点明和作品间的联系。
《有滋有味的贫穷生活》读后感 本文关键词：有滋有味，读后感，贫穷，生活
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