书香，浸润我心 本文简介：
麻文【考场原题】一缕书香沁人心脾，一番劝慰直抵心田，一段真情感人肺腑，一次经历弥足难忘……生活中，点点滴滴浸润着我们的心灵，让我们感悟生命的美好。请以“，浸润我心”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写5分）。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面
书香，浸润我心 本文内容：
麻文
【考场原题】
一缕书香沁人心脾，一番劝慰直抵心田，一段真情感人肺腑，一次经历弥足难忘……生活中，点点滴滴浸润着我们的心灵，让我们感悟生命的美好。
请以“ ，浸润我心”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写5分）。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
【审题立意】
本题目延续了最近几年山西省中考作文命题的思路和风格，开放而不失限制，现代而不失传统，关注真实的生活，切合学生的实际，既要求学生睁开双眼看世界，又要求学生内视自身多感悟。在文艺范儿十足的基础上又增加了逻辑思维的考查。因此，这道题目对于九年级的学生来讲，人人都有话说，人人都不愁写作素材，但是要想写好，让自己的作文脱颖而出，还确实需要很多注意事项。
一、引语部分列举了“书香”“劝慰”“真情”“经历”四个角度，可以看出，既有实指，也有虚指。我们可以用追问法来分析，比如：“书香”，“什么书会香？”“书何以香？”“香的内涵是什么？”“这种香对我有什么作用？”其它词语可以依照这种方法进行分析。
二、引语部分特别强调了“浸润心灵，感悟生命”，这就要求我们在立意时，要抓住你所补充的内容一定是能够对你精神的提升有益处，能够让你感悟到生命的美好。于是，在构思文章时，应该设置一个心情低落或特别低沉的心情，然后在感悟到这种美后，心情是如何变好，或者是如何高昂起来的。
三、本文在布局谋篇时要注意题目的限制性。浸润我心，第一要考虑补充的内容一定要有意义，能够对人思想的提升有帮助。第二要考虑“我”，也就是写作时要突出我思想或内心的转变。
四、本题目可以写成记叙文，在叙事中制造波澜。可以写成抒情散文，围绕“某物”展开。当然不论什么文体，一定要突出“这件事”或“这个物”如何浸润我，如何给我带来美好。
【方法技巧】
针对山西中考作文命题的新变化，我们如何在平时的学习训练中提高自己的应试能力呢？给大家提一些应对建议：
1．关注身边，与生活对话，着力培养体悟能力。
一滴水，足以折射太阳的光辉，生活中并不缺少美，缺的是发现诗意的眼睛。我们自己某一次与众不同的心路历程，或许就能成为作文立意的亮点，每日或每周反顾思考当日或本周你认为最有价值最有内蕴的事件，课内课间，教室宿舍，在校假期,居家外出,访友踏青……总会有某个人，某处景，某件事，轻轻拨动着你的心弦，流淌出美妙的音符，成为与某次作文审题相切的生活味浓郁的立意。有广度的观察体悟，才能使我们的立意不落窠臼，亮出不同凡响的立意，于无声处听惊雷。
2．打通读写，与文本对话，不断提高认识水平。
加强阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作时立意的模板与范例。即时写下阅读感悟，有目的积累文本立意，适度与我们生活生发勾联，不断丰富语文素养，逐步加大记叙文的写作立意厚度。与文本对话，立于精神高地，提升思想的境界。
3．多向思维，与自己对话，有效提高思辨能力。
（1）转换视角，独出心裁。作文的立意选取了一个新鲜的角度，很能获得读者或评卷老师的青睐。
（2）瞬间升华，提炼主旨。挖掘事实本身具有的现实意义，通过想象联想引申出对生活本身的思考与感悟，发人无我有；着眼材料所具体的象征意义，善于由此及彼的相关推论，发人有我优；立足人文的哲思情怀上的拓展，善于“凝神观照”，也工于个性思考；由点及面，联系结合生活，立体式的展示思维成果。这些方法在具体立意中可灵活应用。
（3）彰显个性，秀出自我。记叙文的立意的一般指向不外乎以下几个方面：内指的对人性的讴歌或剖析，对生命的理解和感悟，外指的对生命的思考，对未来的展望，写作者既要有意识的涉猎，以拓展立意的空间，也要善于发现，培植自己在某一方面的优势，占有某一方面的材料，便于亮出立意的个性，彰显自我的风采。
4．记叙文审题立意四项注意：
（1）不偏不倚求“准确”
立意首先要“破题”，破题首先要考虑“准确”。所谓准确，就是指文章的主题符合作文题目的要求。
（2）比较琢磨求“深刻”
一篇文章光是做到立意准确是不够的。从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。
（3）自信泛爱求“积极”
这是一个多元化的时代，很多问题答案都不止一个。然而，多元化是有条件的，多样化是有前提的。作文之自行立意，也并非写什么都可以。作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，这是最基本的要求，要切实做到。
（4）匠心独运求“新颖”
这是在前三者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过的话题，不要就事论事、浅尝辄止。一定要考虑到针对性和社会性。
【佳作引路】
佳作一
书香，浸润我心
当初读书，并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地读，为的只是超越别人，捧回那张可以做为炫耀资本的奖状，寻求一种心理上的满足。但在默默的成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。蓦然发现，这么多年，是书这无声的挚友始终陪伴着我，浸润着我的心灵。
而今，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了那一缕书香。读书已成为我生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，是外出还是居家，打开一本书，让书香浸润我的生命，无论外界如何喧嚣，我的心都会安静下来，不再有心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声剥啄，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对话、思想的交流，时而有所体悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。好书在手，你会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌。你的情绪也会在意境中摇曳、波动，诸态纷呈。虽难为人理解，却能自得其乐。古时所谓“书痴”该属此类吧。
课间休息，手捧一卷诗集，我可以跟着李白吟诵几句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，瞬间放飞心灵，从数理化的枯燥中体会大好河山之壮美；也可以跟着李煜吟诵几句“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”，慢品人生百味，于生活的困顿中发现真情的美好。周末晚上，斜倚床头，就着一盏孤灯，轻翻书页，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；我能获得“天生我才必有用”的自信；《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《简·爱》教我学会自尊，拥抱真诚……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境；读书的时候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有那一缕书香，始终浸润着我的心，是我寄放灵魂的乐园。
佳作二
孤独，浸润我心
一群人的狂欢，是一个人的孤独；一群人的孤独，是一个人的狂欢。
——题记
人生在途，长路漫漫。生逢尘世，每个人领略的时光之沙有多有少，我却极偏爱在青春中享受着一个人孤独的狂欢。让孤独，浸润我心。
我喜欢独自倚着列车的车窗，感受轻柔的音乐缓缓舒展开来，如同涓涓细流淌入我的耳朵，逐渐流遍我的每一根神经，溢满我原本空空的心田。我在音乐中翻开手中的书，一股墨香涌来，将我席卷进密密的文字里，而我的孤独由此开始。
耳边的音乐温婉动人，我听见“面朝大海，春暖花开”的暖语，海浪翻滚着，欲掴脸颊，以纯情少女的姿态，在体内骚动，仿佛要吐露出万朵的桔梗花，在烟波微蓝中享受着孤独。随着浪花击打着沿岸，音乐的节奏变得强劲，只听“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”这似乎是对人生的控诉。浮世里，“绝望之为虚妄，正与希望相同。”但至少还能够独自享受着孤独，让紧绷的神经得到一丝舒缓。
音乐的旋律越来越快，直压我的心口，我不明白为什么海子、北岛像发了疯似的沉浸在自己创造的世界中？为什么他们能够孤独地狂欢？直到我转过身，看到窗外的那一幕幕，我才明白。
我静静地看着，看外面的世界迟缓而有节律地流转，看远离城市的麦浪奔腾，看阳光细密地投下斑驳的阴影，那一刻，我感受整个世界就只剩下了自己，仿佛可以看到自己眼中消散着什么或者律动着什么。凝眸镜中人，背后的影像依旧随着列车与轨道撞击的声音节律性地变换，唯一不变的是镜中少女的一丝笑靥，我恍然明白，无论青春这趟列车何去何从，我依旧是我，自己享受孤独的情怀才是最好的哲理，无论青春的交响乐多么猛烈，我依旧徜徉在青春文学的长路上，享受着那一份只属于自己的快乐。
苍凉之所以有更深长的回味，就因为它像葱绿配桃红，是一种参差的对照。我甘愿做一个流浪诗人，在尘世中孤独，让孤独浸润我心。
林清玄说过：“失去此刻就没有下一刻。不能珍惜今生，也就无法向往来生了。”而此刻的我，敞开心扉，让孤独肆意地浸润着我，而我尽情地享受着一个人的狂欢。
书香，浸润我心 本文关键词：我心，浸润，书香
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