对“时间”的思考
时 间
作者：万君灿
“时间是最不自私的，给任何人都是24小时；时间也是偏私的，给任何人都不是24小时！”在我们的生活中，时间会一分一秒地走过，我们应该珍惜时间，同时不放过一分一秒的时间。
下课的时间，自习课的时间，中午课前……我经常会在这些时间写完成一些作业。我把这些时间利用起来，发现自己的时间其实很充足，我可以用剩下的时间看书画画……
做到这几点，首先自律是很关键的，自律是什么？自律就是在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循规定。是的，我们要自律，在没有老师或家长的催促下，很好地完成自己该做的事，这就是自觉自律。我们要学会自我催促，这样就可以节省自己的时间，不要总想着“明天写吧”，“明天再干吧”……，毕竟“明日复明日，明日何其多”！
我们要做时间的主人，不做时间的奴隶！
时间
作者：马钹琳
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了，我们大家也应该珍惜每天每时每分钟。
“时”这个字是由一个“日”和一个“寸”组成，告诉我们一日中的每一寸光阴都很贵重。“间”这个字由“门”和“日”组成，加起来告诉我们，要珍惜每一日的光阴，用一日的时间来做三天的事，不珍惜时间的人，一天只能干一个小时到半天的事情，而珍惜时间的人，甚至能干一星期的活儿。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一寸光阴等于一寸黄金，但成千上万座金山也不足以收买一秒钟的光阴，所以我们每干一件毫无意义的事，就等于浪费了成千上万座金山银山，即使一寸金等于一寸光阴，恐怕某些人也无法领略它真正的奥秘。
光阴似箭，日月如梭，所以我请大家不要做那些浪费生命的事，去做那些哪怕无比轻薄，但有意义的事也好。
珍惜时间
作者：冯程程
莎士比亚曾经说过:“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”
我要做时间的主人，不要做时间的奴隶。一节课40分钟，上课的时间很短，一定要好好珍惜时间。我会利用下课的时间写一下家庭作业，写作业一定要快。不能边写边玩，作业不多的时候一定要强迫自己每天读半个小时的书。知识要日积月累才可以增长才干。
我今后一定要学会利用每一分每一秒的时间，一分钟都不会浪费。
时间是什么
作者：唐子萱
时间是什么？换个问题，人类所生活的地球之外真的有时间吗？我认为，它只是人类所使用的一种记录的方式罢了。跟时间有关的词有什么？时间所出现的意义是什么？这些，很深奥，很难懂。现在，我们作为小学生，无法透彻地去了解时间。从浅薄的意义上来看，我们所需的时间，也就是光阴。一生碌碌无为，平庸的人，只会浪费光阴；为人类做出贡献的人，永远值得我们铭记，他的生命也因此被拉长。或许是因为他们勤奋，或许是他们不愿将自己这一辈子在迷茫中度过。他们，就是时间的主人，是不浪费光阴，将自己贡献出来的人。
以上，是我对时间的思考。付老师想让我们写如何不虚度光阴，如何合理安排时间。这两个问题，我有所体会。第一是“挤”。“挤时间”是什么意思呢？其实，我们是小学生，不像中学、大学生那样作业多，学科多。但是，从小学就有三种学生：中、高、低。人生来无一天才，人人平等，为什么小学就有一二三等呢？简单说，当一等生在读课外读物时，其他人在玩，当前者在写复习资料时，其他人依然在玩。并不是说你没有一等生聪明，而是你不够努力。我们班班长学习一直很好，她和其他人比，只是更会挤出玩的时间来学习，差距也就这样开始了。
我想问问大家，为什么中等生很努力，却仍是中等，因为：他们没有找对方法。他们在学习时，只是一味的去学，而不会去记知识点，在大块大块时间里，他们会用来背单词，而不去记语法；在小块小块的时光中，他会用来读书，而不愿记录。他们不会利用时间，不善于去思考，只是死记硬背，这是他们与优等生的差别。
我是一名小学生，时间的概念不强，但是我知道，每个人每天都拥有二十四小时，并不是说优等生就有四十八小时，而其他人只有十二小时。我们生来一样，只有靠你后天的努力，靠你大脑的举一反三的能力，才能不虚度光阴，才能与众不同，才能脱颖而出。时间，要看你怎么利用了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。谁也不能留住时间的脚步，昨天已过去，明天无法掌握，我们只有珍惜今天的时光，把握好现在，做时间的主人。
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