我的好朋友——津津
蓉
在班里,我有一个最要好的朋友,她又高又瘦,顶着一个蘑菇头,眼睛不大却很有神采,她的学习成绩很好。(点评:外貌描写,突出人物特征。)
有一次,上数学课,老师把试卷发下来,她考了全班第一,可是她一点也没有骄傲,没有炫耀自己的分数,而是平静坐在座位上,目不转睛地看着试卷里的错误。老师开始评讲试卷了,她坐得笔直,眼睛紧盯着老师,认真地听老师讲解,还把重点记在试卷里。她的同桌考了不及格却还一边在抽屉里玩玩具,一边小声地自言自语。她却一点也没被同桌影响到,还是十分认真地听讲。老师注意到了,就对她的同桌说:“你看人家考第一名,还认真听讲;你不及格还不认真听课。”同学们都笑了,她的同桌不好意思地低下头,可是她却依然面不给色,认真看着试卷,改着试卷。(点评:通过一件具体事例表现“她”的虚心好学。)
我看着她,心里十分佩服:她是多么谦虚,多么好学啊!(点评:总结“她”的特点,揭晓谜底。)
她就是我的好朋友——津津。
一个丢三落四的同学
凯
她个子又瘦又矮,留着一头短头发,眉毛有一点点弯,眼睛圆溜溜的,鼻子和下巴都有点翘,非常像一个外国洋娃娃。(描写人物外貌)她有个坏习惯,就是丢三落四。不但自己忘记带东西,就连跟别人借东西忘记还。哎!(点明人物性格特点。)
记得有一天上午,她忘记带笔,就向同学借了一支笔。但是到了那天下午,她记住带自己的笔盒了,却把忘记把同学的笔带来还给人家。她在书包里翻了又翻,还是没有找到那支借的笔。她心里有些着急了,脸上一点笑容都没有,嘴里还说:“明明就放在这里的啊,怎么不见了?”她干脆把书包的东西全部倒到了课桌上,一件一件地找,还是没有找到。我看她那着急的样子,就对她说:“不用着急啦,你明天再还不就行了吗?”她只好叹了口气地说:“好吧,我也只好明天才还了。”就这样,直到第二天,她才把借来的笔还给了那个同学。
大家猜猜她是谁?她就是我那丢三落四的同桌——小吉,我真想对她说:“你一定要改掉这种丢三落四的坏毛病,不要总是迷迷糊糊的……”
(点评:小作者通过一件具体的事件把同桌的“丢三落四”表现得很具体,尤其在“找笔”这一部分,通过对同桌动作、神态、语言的描写,把一个女孩的着急和慌乱无章写得很生动。
这篇习作的写法正好体现了“猜猜他是谁”这个主题,但是有时候的写人作文题目只是简单地要求“介绍自己熟悉的一个人”,可以将习作稍作修改,就是一篇普通的写人作文了。)
我的同桌
凯
我的同桌小吉,她个子又瘦又矮,留着一头短头发,眉毛有一点点弯,眼睛圆溜溜的,鼻子和下巴都有点翘,非常像一个外国娃娃。(描写人物外貌)小吉有个坏习惯,就是丢三落四。不但自己忘记带东西,还总是跟别人借东西忘记还。哎!(点明人物性格特点。)
记得有一天上午,小吉忘记带笔,就向同学借了一支笔。但是到了那天下午,她记住带自己的笔盒了,却把忘记把同学的笔带来还给人家。她在书包里翻了又翻,还是没有找到那支借的笔。她心里有些着急了,脸上一点笑容都没有,嘴里还说:“明明就放在这里的啊,怎么不见了?”她干脆把书包的东西全部倒到了课桌上,一件一件地找,还是没有找到。我看她那着急的样子,就对她说:“不用着急啦,你明天再还不就行了吗?”小吉只好叹了口气地说:“好吧,我也只好明天才还了。”就这样,到了第二天,小吉才把借来的笔还给了那个同学。
这就是我那丢三落四的同桌,我真想对她说:“你一定要改掉这种丢三落四的坏毛病,不要总是晕头转向……”
猜猜她是谁
淳
她,是我们班最热心的同学,也是我们班的领头雁。别看她个子小,瘦得下巴尖尖的,但是她的两只大眼睛一瞪起来,班里最调皮的同学都不敢不听她的话。
还记得那一天,上课铃响了,老师还没来,教室像一个热闹的市场。只见她走上讲台,用力一拍,大喊一声“安静”,全班刹那间鸦雀无声。然后,她又说:“请同学们拿出作业自己写,不许说话。”大家立刻安静地写作业,我不禁对她佩服不已。下课后,我就跑去找她玩,问她为什么敢这么做。她笑了笑,说:“我只是觉得不能让班里这么乱。”我不禁暗暗佩服。
这就是我的好朋友——班长淇淇。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。