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当过一段时间的实习老师，蛮理解楼主的感受的。但楼主既然是免师，在教师的岗位上还要待很多年，与其失落抱怨，不如平常心面对吧。开始会有不适应，但习惯就好了。现在的孩子虽然看起来早熟，但内心有时恰恰相反，如果你冷淡的对他们，他们很容易就能发觉，进而更加冷淡的对你，但如果你对他们多一些关心和了解，他们也能够体会，就算表面上不说，心里也是知道的。学校的事情琐碎杂乱，繁冗无章，但习惯了也会自然面对。过一段时间安定下来了，又有精力，还可以在职读研，为以后评职称做准备。所以楼主加油吧，愿你成为一名优秀的老师。
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我倒是想跟楼主说，即使换一个行业，你也不会一开始就觉得完全符合自己的性格，完全适合自己的。本人也折腾过，从老师换到记者、编辑，现在又回来深造，感觉还是当老师痛快。与人斗，其乐无穷（跟学生斗智斗勇也是件好玩的事）。干一行爱一行。换种心态，积极点，等你处理多了面临的问题，有经验了，以后就驾轻就熟，一切就都好了。
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记得月初去体检的时候，那些体检的医生跟我们说，好羡慕你们啊，当老师多好，假期多，社会地位高，福利也好。我说，医生不也很好吗，工资高，工作轻松。他们说，你错了，像我们这种工作，累死累活也挣不了几个钱。我总结下来，就是这山望着那山高，干这行觉得那行好，其实都一样，每天都是重复同样的工作，当老师好歹还能跟人打交道，每天面对机器的未尝不会觉得烦躁。所以建议LZ好好静下心来，试着慢慢接受这份职业，人都是会变的。加油
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刚开始当老师都这样，一般毕业刚开始都是教普通班，普通班不听话的比较多这也算没办法的事情，谁让学校要收钱把那些成绩不好的招进来，我学姐毕业了我看她也是经常发动态说着说那的也有很多小事，而且嗓子基本上都完蛋了，办公桌上面基本上都是药，刚开始当老师的基本上都要当班主任，去年我数学专业的学长和学姐回重庆当老师，基本上都是当班主任，哎没办法，学姐慢慢习惯吧，估计就好了！
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我是第一届免师，到现在为止我已经工作了3年了，高中老师和大学同学都说我很内向。我还是当了至少3年老师。
谈谈我的观点。
1、没有所谓的适合不适合当老师。管得多一点你的学生乖一点，少管一点你的学生自主一点。什么性格的都可以做老师，做好老师。（除极端的意外）你说的不适合，只是你不满现状而苦闷，进而产生的非理性的自我否定。
2、关于学生6点钟打电话骚扰的问题。你要在班上跟学生讲清楚，除非出人命（恰当点应该说没有很重要的事情话），否则不要在某些时段打电话给我（比如半夜、午睡之类的）。我觉得这也是教学生要学会站在别人的立场去考虑问题。
3、关于琐事的问题，有些是必须亲力亲为的，但是很多可以交给学生做。比如，选优秀三好之类的，我告诉班干我想要几个，有什么条件，他们会为我处理好。比如评语，我在网上贴下来，每个同学的修改一下，打印出来学生帮我抄。 怎么减轻自己的负担又能保证质量，至今我仍在探索哈。。。。。。另外，度娘这么强大，搜一搜如何做个懒班主任，你会有收获的。不懂得问问老教师也是不错滴。
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我虽然不是免师，但也参加了大四的教育实习，拿了教师资格证，再加上亲戚中有好几位教师，所以对这个职业还是有点了解的。我也不喜欢当教师，我们现在的教育体制，不管学生的兴趣以及天赋如何，都教一样的东西，用同一个评价体系去衡量学生。有的学生就是不喜欢也不擅长某个学科，但为了考试，老师还必须教，学生还必须学，学来学去还总是要做考试的那些题，和学生以后的生活工作都基本无关，学生怎么可能有兴趣。学生老师压力都大，都很痛苦。
班主任这件事就更糟糕了，相当于一个教师干了两份全职工作。我觉得未成年人的管理以及处理他们的心理问题是相当重要、需要花极大心思的事情。每一个学生不管他学习好坏，都应该受到重视，所以一个人专职管一个班五六十人都绝对管不过来，一定会有疏忽的。而现在一般都是让新入职的教师兼职，效果能好吗?而且还会把老师累的半死。
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