关于河东先生是唐宋八大家中的哪个人
柳宗元(773年—819年)，字子厚，河东(今山西运城)人。世称“柳河东”、“河东先生”，是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。下面小编为大家带来河东先生是唐宋八大家中的哪个人，希望对您有所帮助!
唐宋八大家的介绍
韩愈768年-824年，字退之，是唐代文学家、哲学家、思想家。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。
柳宗元773年-819年，字子厚，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
苏轼1037年-1101年，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，是北宋著名的文学家、书画家、散文家、词人、诗人，豪放派代表人物。其散文与韩愈并称“韩潮苏海”，与欧阳修并称“欧苏”，与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，被称为“中国古代第一全才”。
苏洵1009年-1066年，字明允，号老泉，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷。
苏辙1039年-1112年，字子由，北宋文学家、宰相，以散文著称，擅长政论和史论，著有《栾城集》等行于世。
欧阳修1007年-1072年，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。其诗、词、散文均为一时之冠。与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。
王安石1021年-1086年，字介甫，晚年号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，被列宁誉为是“十一世纪中国最伟大改革家。
曾巩1019年-1083年，字子固，世称“南丰先生”，北宋政治家、散文家，为“南丰七曾”之一。
唐宋八大家的记忆口诀
1、一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王
一韩：指的是韩愈;一柳：指的是柳宗元;一欧阳：指的是欧阳修;三苏：指的是苏洵、苏轼、苏辙;曾巩：则就是唐宋八大家的曾巩;带一王：指的是王安石。
2、一个叫三苏的人在柳树下拱石头，汗如雨下，然后休息。
(1)三苏：苏轼、苏辙、苏洵。
(2)柳树下拱石头：“柳”，柳宗元;“拱”，曾巩;“石”，王安石。
(3)汗如雨下：“汗”，韩愈。
(4)然后休息：“休”，欧阳修。
一个三苏(苏轼、苏洵、苏辙)的人在柳树(柳宗元)下拱(曾巩)石头(王安石)，汗(韩愈)如雨下，然后休(欧阳修)息。
如何高效学习语文
1、经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
2、认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
3、专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
4、善于整理读书笔记
语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。
5、大量阅读课外书籍
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书?我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。
6、坚持写日记练随笔
日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
7.超越课堂，走进社会生活
语文的学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店，旅游，看展览，看焦点访谈......让孩子在丰富多彩的世界里，懂得生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
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