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九年级作文:精灵
步出模仿作文误区的讨论
让学生在体验中提高作文能力的分析
作文思路训练例证的分析
作文教学中如何培养学生积累素材的分析
高考作文命题的趋向特点和对我们的启迪分析
作文教学中尝试提高学生的主体参与意识
浅谈作文教学中如何教会学生观察
作文教学是发展学生创造思维的过程
浅谈作文教学中发挥学生的主体性
改革作文教学方法 提高学生作文素质
高三英语作文训练三步法(安庆怀宁)
病树前头万木春 ——快速作文病理初探(润安公学)
让学生作文不再难
在作文教学中培养学生的创造性思维
丰富作文内容 完善评价体系
作文教学点滴谈
小学作文入门的金钥匙
突破作文难点,引导思维规律
以读促写,开拓作文新天地
作文并不深奥
从小处着眼培养创新作文能力
作文教学中电教手段的应用
用生活激活作文教学的课堂
2003年中招作文预测与对策
浅谈小学生作文畏难心理调适
作文要“新”
浅谈作文批改赏识法
试析学生作文定势及突破
在作文教学中架起创造思维的桥梁
用心写好作文评语
讲读课文时应渗透作文训练
作文教学激励法
将作文批改的权力下放
中考作文复习七法
谈中年级作文教学的做法和体会
作文题材的处理
让学生学会自改作文
在训练中提高初中生作文的想象力
发挥电教优势,提高作文教学质量
谈作文教学的四维辅导
中美两国作文评价标准
作文中的“艺术发现”训练
作文教学改什么
2003年满分作文四大亮点
略谈作文教学中的“六多”“六少”
初中作文教学应重视人文素质的培养
农村小学作文教学模式改革尝试
两中学生作文入高中教材
不要把高考作文神秘化
叶老教子作文的启示
郑州一初三女生操办全国作文大赛
朱自清教作文
陕西一考生高考作文209字诗歌 诗韵优美获满分
采访甘肃满分作文作者
南京中考作文以“泥土”为话题
江西一女生蒋璐高考作文试评获满分(附作文)
高考作文评卷教师:一份满分作文的评卷经过
原创话题作文题
作文教学“五课式”
2004高考作文模拟题之三
关于小学作文教学改革的三点思考
学生自改和互改作文的探索
让小学生作文课堂“动起来
浅谈小学作文教学的几点看法
开放作文教学,培养创新能力
作文修改教学浅析
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