一张有魔力的纸
江苏省江阴市华士实验小学四年级 姚昕珥
老师在黑板上写下了今天的
作文题目《一张有魔力的纸》。我很好奇，纸怎么可能会有魔力呢？那会是一张怎样的纸呢？
老师把纸发了下来，我迫不及待地拿起这张纸，正看反看，左看右看，咦，就是一张普普通通的纸罢了，没发现有什么特别之处啊。该不会老师在蒙骗我们吧？可老师再三强调说没有骗我们。看着老师一本正经的样子，我半信半疑。
“只不过……”老师故意卖个关子，“要使这张纸有魔力，必须按着我的指令做，魔法才会显现。请大家闭上眼睛……”我的心被撩拨得痒痒的，就一步步按着老师的指令做：闭上眼睛，将纸对折，撕下一个三角形；又对折，撕下一个正方形……我心中生疑，难道纸撕碎了才有魔力吗？
当我睁开眼睛时，我看到了一张被我撕得烂烂的纸，却并没有感受到什么魔力！难道是我在折的过程中做错什么了吗？再看看别人的纸，都一样地变得面目全非，有的成了一张人脸，有的好似一个车轮，但已找不到两张一模一样的纸了。我很奇怪，不是每个人都照着老师的指令做的吗？为什么做出来的作品不一样呢？
老师见我们一脸疑惑，就说：“大家都按同一个指令做的，可是结果却不一样，这说明了什么？”在老师的启发下，我们恍然大悟：每个人都是独一无二的，不一样并不意味着错了，重要的是不要轻易否定自己。
这张纸让我明白了“自信”的魅力，这确实是一张有魔力的纸。
指导老师王君琴
[点石成金]
这是一节非常有新意的课，小作者将上课的过程写得细致清楚，让读者有身临其境之感。其中悬念的设置也很好，能激发起大家的阅读兴趣。收尾之笔画龙点睛，揭示的道理虽出人意料，但又符合情理。
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