云南某高校在校大学生的艾滋病认知情况调研
李霞
云南警官学院禁毒学院云南昆明650223
【摘要】艾滋病已经成为摆在人类面前的一大问题，而青少年业已成为预防的重点人群。本文调研了云南某高校大学生的艾滋病认知情况，涉及到知识、防护态度、防护行为、获得知识的途径和对HIV感染者/艾滋病的态度，并讨论了高校应对艾滋病应开展的预防教育内容。
【关键词】大学生 艾滋病 认知情况 调研
【Abstract】AIDS has be the problem for the human beings to tackle. Young have been the important target populations to AIDS prevention. Attention was paid to the cognitive conditions about of some university student in Yunnan province, included the knowledge, preventive attitude, preventive action, the pathway gained the knowledge and the attitude to HIV infected and the AIDS patient. Attention is also concentrated on the content of preventive education on the AIDS in university.
【Key words】university student AIDS cognitive conditions study
2009年，卫生部与联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合对中国艾滋病疫情进行了评估。结果显示，截至2009年底，估计中国存活艾滋病病毒感染者和病人约74万人，其中，艾滋病病人为10.5万人；估计2009年当年新发艾滋病病毒感染者4.8万人。疫情正从高危人群向一般人群扩散，性传播成为主要的传播途径，部分地区已现高流行态势。可见，艾滋病问题成为我们必须要面对的一个严峻的问题。而且由于不断变化的生活方式，青少年成为艾滋病传播的易感人群，全世界每天有超过8500个儿童及青年人感染艾滋病病毒，在我国79％的艾滋病感染者是20－40岁的人群。艾滋病已经威胁到广大青少年的身心健康，大学生作为青少年中的特殊群体，属于性活跃群体，是感染和传播艾滋病的弱势人群。为了解大学生的艾滋病知识、态度及相关行为现状，为进一步开展健康教育提供依据，对某大学学生进行了调查。
1对象与方法
1.1对象
在某大学读书的在校大学生，专业分别有英语、物流和中文。共发放问卷168份，收回有效问卷150份，有效收回率89.3%。其中，男生有91名，占61%；女生59名，占39%。
1.2方法
根据国内外的相关研究资料、调查对象的特点和本次调研的目的，自行设计调查问卷。问卷调查的内容包括艾滋病的基本知识、相关态度和行为。(范文先生网 )按照随机抽样的方法，在该大学的在校大学生群体中，随机抽取学生进行问卷调查。由调查员现场发放问卷，被调查的学生匿名独立作答，并现场收回问卷。调研所得数据经Excel软件进行统计学分析。
2结果
2.1在校大学生对艾滋病基本知识的掌握情况
从表1可以看出，在校大学生对艾滋病的三种传播途径掌握的尚可，但是对“蚊虫叮咬和与HIV感染者一起游泳会传播艾滋病吗？”的知晓率较低，仅为53.65%和64%。对于多性伴会增加艾滋病的的传播的认可度较高，但是对于“仅与一个忠实的未感染艾滋病的性伴发生性行为，能降低艾滋病传播的危险”不以为然，认可度仅为68.85%，82%的人认为安全套降低艾滋病传播。对于血液传播艾滋病的认可度高达95%，对于母婴传播艾滋病的认可度达到88.2%。２/３以上的人认为艾滋病是一个很可怕的疾病，但是对于有无疫苗预防艾滋病的掌握情况仅为62.95%.
2.2在校大学生对艾滋病相关防护行为的掌握情况
从表2可以看出，在校大学生对于防护艾滋病的行为的掌握情况不容乐观。“因病输血时有无询问血液是否经过合格的艾滋病病毒抗体检测”的回答正确率仅为33.9%，有65.15%的人会与他人公用剃须刀或修眉刀，仅有64.9%的人“到医院或诊所接受拔牙、注射、针刺等治疗时，如发现医务人员操作消毒不严格，会不会拒绝治疗”的回答是拒绝治疗，对于性伴侣的态度很暧昧，至少37.25%的学生允许有两个以上性伴，特别是男生对性伴侣的态度相对于女生更为轻率，认为即使多性伴也无所谓。从这些情况来看，在校大学生群体存在着严重的HIV感染高危倾向。加强艾滋病的预防教育迫在眉睫。
2.3在校大学生获得艾滋病知识的渠道
从表3可以看出在校大学生的艾滋病知识的来源主要是网络、电视广播，报刊书籍，同学、朋友间的闲谈。而从学校、父母教育、卫生工作者的宣传获得的知识少之又少。说明在校大学生的艾滋病知识的获得存在偶然性、自发性，同时对知识的掌握也存在模糊性、不确定性。
2.4在校大学生对艾滋病的歧视态度
从表4可以看出在校大学生群体对于艾滋病患者的歧视相当严重，甚至高达80.0
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