普三汇报材料
附属幼儿园成立于1997年9月，是一所全日制的市级一类幼儿园，在各级领导和社会各界的关心支持下，经过10年的发展，现拥有大、中、小6个教学班，176名幼儿，教职工30人，其中小学高级教师8人。我园全体教职工积极进取，勇于实践，逐步形成了一支爱岗敬业、关爱幼儿、师德高尚的教师队伍。
一、加大投资力度，高标准建设现代化幼儿园
自2006年7月以来，在局党委的亲切关怀下，我校领导对幼儿园工作非常重视，对照省级示范幼儿园评估标准投资了200多万元，新建了三室配套的三层教学楼，如今全园占地面积2097.5平方米，建筑面积2242.5平方米。2007年6月投入使用。
今年9月份，李校长亲自指挥，精心设计幼儿园的教育教学环境，再次对幼儿园投资50多万元，进行添置内部设施设备。为幼儿园配置了多功能室，档案室、教科研室、教具资料室、卫生保健室；还有供幼儿学习活动的图书阅览室、科学发现室、建构室、美工室、角色表演室等专用活动室。
配置了园长自动办公系统，多媒体教学辅助系统，有计算机、打印机、数码照相机、数码摄像机等设备，为了提高教师的教学水平和运用现代化教育技术的能力，每个教室内安装了电脑、实物展台、电视机、DVD机、录音机、电钢琴、钢琴等现代化教学设备，还为我们上了因特网、校园网等；为了满足幼儿的玩和学，让幼儿能够在游戏中愉快成长，校领导舍得投入为我们新购置了五处大型玩具，以及九架桌面玩具，两处大型积木，适应幼儿的桌椅、玩具橱、电视橱、水杯架等，各室都安装了空调，免费为教师订阅各种幼教刊物，购买了幼儿用书。
学校领导为了保证幼儿饮食健康、幼儿保健、幼儿营养设备的配备，为幼儿园新建了95平方米的厨房，按照卫生局的要求配备了炊事用具，购置了双门蒸车、电饼铛、电烤箱、绞肉机、打蛋机、保洁柜等；完善了幼儿食堂的各项配置。
我们本着舒心、乐见、别致、使用的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，整修装饰外围墙壁，布置室内环境，室外墙壁教师亲自绘画了具有教育意义的弟子规故事，培养幼儿良好的而传统美德，浓化了文化氛围，为幼儿的成长提供了良好的环境，是幼儿快乐成长的理想乐园。
二、树立先进的办园理念，明确发展方向
我园本着“一切为了孩子”的办园理念；确立“办园设施现代化，园内管理科学化，教育教学规范化，教师队伍专业化，育人环境儿童化”的办园目标；坚持“以人为本，和谐发展，质量取胜，铸造品牌”的办园思路；我们的园训是：健康活泼，聪明自信，诚信向上，快乐发展。我们的园风是：崇尚健美，文明和谐，求实创新，敬业奉献。我们的教风是：严谨治学、启迪智慧、激发潜能、引导创新；学风是：爱动脑，勤动手，善思考，乐学习。我园的教师发展目标：师德高尚，树立人格魅力；业务精良，求真务实创新；严谨治学，素质全面优良；热爱幼儿，爱岗敬业奉献；团结互助，团队共同成长。幼儿发展目标：健康活泼有自信，聪慧热情善交往；兴趣广泛乐探索，会说会做会想象。
三、以人为本，健全幼儿园管理机制
我园是附属幼儿园，实行在校长领导下的园长负责制、教师聘任制、岗位负责制、结构工资制；制定了家园联系制度、幼儿园安全制度、教研制度、绩效考核制度等规章制度，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。每学年实行优化组合，增强了大家的竞争意识，年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。
完善评价体系，建立工作评价标准，合理科学的进行自评、他评、领导评、家长评等形式，公正客观地反映教职工的工作实绩，使大家能够在自评中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，激发了教师们的干劲。学期开始，制定园工作
计划和每月发工作重点，每周将工作安排表下发给各班指导保教工作。考核结果直接与结构工资挂钩。教研组长，对日常规工作随时进行检查、指导、考核?有记录、有反馈，随时向业务园长汇报工作，进一步强化保教服务质量。园内教师互相学习，互相帮助，勤奋工作，各项任务均能高质量完成。
四、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平
我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的教育活动，经常组织教师去知名的幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验，业务领导坚持推门听课，定期举行示范课、研究课，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动了广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。
五、建构科学的课程体系，形成经典阅读特色
我园始终坚持“科研兴园，以研促教”的指导思想，以科研带动教研能力的提升。以科研促教学，我们承担的市级实验课题《在游戏中培养幼儿的合作意识和能力》和省级实验课题《心理健康教育活动课程的开发与探索》取得了良好的效果。今年我园又参与了教研室牵头的省级实验课题，即《幼儿早期阅读的实践与研究》。首先成立
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