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儿童KTV的创业计划书

网站:文库114 | 时间:2019-05-20 09:59:16 | 移动端:儿童KTV的创业计划书
一、项目介绍:

1.项目名称:小音乐作坊

2.经营范围:儿童唱歌、娱乐、联谊

项目概述:项目创办,主要为那些热爱唱歌、喜欢唱歌的小朋友们提供一个健康的环境,家长可以带孩子来此唱歌娱乐。

市场分析:目前合肥市场上KTV等唱歌场所林立,但没有一家是真正面对儿童开放的。少年儿童的唱歌欲望很难得到满足。同时,当今儿童歌曲普遍缺乏,因此创办儿童KTV,为儿童提供一个自己的娱乐场所。

3.市场竞争与前景:社会进步必然存在竞争,在创业阶段必须重视行业竞争。社会化分工越来越详细,单从医院这方面来说,已经从男科妇科进而演化到各个极细小的科目。所以在众多娱乐场所纷繁冗杂的形式下,儿童KTV的创办,更能适应市场化经济,填补市场激烈运行下的漏洞,提高自身效益。只要扬长避短,制定自己的竞争优势,突出优点,创新发展,才能不断满足社会的需求。发展潜力是十分巨大的,从创业项目来讲,只要重视竞争对手,采取独立鲜明的创造个性,以有针对性合理化经营方针,就一定能成功。

二、结构及面积

a.8个小包厢约9个平米=72个平米,2个大包厢约20平米=40平米

b.大厅约70平米

c.剩余约18平米用于建造厕所和简单购物场所

三、成本预算

1.薪资预算

说明:员工个人工资待遇与社会上其他KTV场所保持一致

2.投资规划

说明:儿童KTV的开办虽然有一定的市场竞争力,但前期投资过大,收益不是很客观,但当品牌打出去了,则又另当别论。投资规划如下:(1)场地按地段估计市价,支付地租

(2)以突出欢快的儿童色彩为基调进行简单装潢

(3)音响设备配套实施,一体化进行

(4)在KTV内部设置简单的购物场所,提供饮料及零食

3.经营成本预算

说明:总的来说,儿童KTV的核心竞争力就是有针对性的歌曲种类,为儿童创造独立自主的动手能力。当然,KTV的定位不是一次就能适当合理的确定,也不是一成不变的。必须根据市场情况和小朋友的需求,适时适当的不断加以调整和改进。

(1)总投资9万元

(2)大厅及包厢装潢预计在3万元。音响等设备预计在3余万:8个包厢*2500=2万,剩余1万元用在大厅舞台设备。

(3)2万元用于支付房租

(4)剩余1万元用于资金储备,应付突发事件

四、盈亏分析

1.收费标准

a.营业时间为每周一到周日的下午13点到晚上的22点,上午为内部整顿时间。

b.我们在周一至周四实行普通收费,下午13点至点18点每个小包间5元每小时,大包间10元每小时,18点至22点小包间10元每小时,大包20元每小时;周五至周日,下午13点至点18点每个小包间10元每小时,大包间20元每小时,18点至22点小包间30元每小时,大包间60元每小时。

c.大厅实行部分免费开放,实行点歌制度,每首2元,会员优惠。

d.实行会员制度,奖励办法以送时间段为主

2.经营策划

(1)场所定位

a.选择交通便利的场所

b.场所处于闹市区,周边商业及购物繁荣区

c.场所的面积约200m

(2)设定经营场所:

a.经营策略

加强联系、不断了解、推陈出新、满足需求。让儿童全方位的享受一个属于自己的音乐空间。

b.营销手段

1)熟人推荐:利用熟人介绍。

2)艺术学院促销:利用学校关系,由学校推广促销。

3)宣传推广:到各学校幼儿园设点进行宣传推广工作,特别是中午、下午放学时的宣传。

4)单位宣传:到学校幼儿园门口和深入学校周边的居民区派发单张。

5)媒体宣传:通过广播、网络宣传,我们有自己专门的网站

6)电话热线:接受家长的咨询、推广、投诉。

7)人员推销:直接推销。

8)街道设点:深入各街道进行宣传推广。

3.经营计划

a.KTV内部装潢突出儿童的欢乐色彩,以卡通为主,不乏大气横秋之势。灯光以柔和为主,具有浪漫色彩。

b.以服务为先,倡导微笑服务,让宾客有种家的归属感。

&nbs[FS:PAGE]p; c.做好前期的宣传工作,确保宣传力度

d.积极总结。每月制定经营计划,按时完成。亏在什么地方,盈在什么地方。

4.全年毛收入(理想状态)

a.一天10个小时的营业时间无缺席,按各包厢算约在36万左右,大厅营业额预计在2万元左右

b.KTV的简单购物场所,只卖茶水零食,一年的收入可在1万元左右。

c.全年总营业额,毛收入可达40万元

5.全年开支

a.员工预计8人,

每人每月约800元,全年7.6万元左右

b.设备维护预算约1万元左右

c.房租2万左右

d.各项税收和增值预计1万元左右

e.全年开支在12万以内

6.全年净收入至少在25万元

五、未来发展形式:

1.可在KTV内设置形式多样的小歌手大赛,对小朋友的心理素质有很大的锻炼

2.与市少儿广播及各大幼儿园、学校进

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