第九、十课时
一、教学内容：练习八 书P48—50
一、 教学目标：
使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算。
二、 教学过程（）
（一）
●基本练习
1、 P48练2先出示（1）练习后说说分析过程
板书：鸭的只数－鸡的只数=鸭比鸡多的只数
1900只 ？只
公鸡+母鸡
2、 改变上题成（2）学生自己写关系式，再列式计算，反馈
3、 P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：
男同学人数－女同学人数=男同学比女同学多的人数
●变式练习
1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有6人。 ？
请学生提出问题，并解答。
2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人？
先口答。将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题。
将“舞蹈队员42人”改变，成为一道两步计算的应用题。
● 综合练习
1、 P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答。
2、 P49练8指名说说。
作业：《作业本》第29页
（二）
● 基本练习
1、 P49练10（1）出示后读题，说说已知条件和问题
写出基本数量关系式：
第二小组平均每人 － 第一小组平均每人 =？
栽的菊花棵数 栽的菊花棵数
9棵 ？（6人栽24棵）
2、 P49练10（2）学生独立练习后反馈说说基本数量关系式
● 综合练习
1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同
2、P50练14画图帮助学生理解
3、 P50练15，先补充，再计算。反馈
● 提高练习
思考题
作业；作业本30页
课后反思：
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
