一、上半年工作总结
（一）扎实推进综合年鉴编纂工作。一是完成xxxx年卷《x年鉴》《x年鉴》xxx区入编部分编纂工作。二是完成《xxx年鉴（xxxx）》公开出版发行。三是启动《xxx年鉴（xxxx）》编纂工作，现已完成各承编单位稿件收集，正在进行初稿编纂。
（二）继续做好《xxx史志》期刊编纂发行工作。一是完成《xxx史志》第x期、第x期出刊发行工作。二是启动xxxx年度《xxx史志》编印项目招标。
（三）认真做好“三个一”工作。按照市地志办“三个一”（即：xxxx年年底前编纂出版x部名镇（街道）志、x部名村（社区）志、x部x风土人文丛书）工作要求，系统谋划“三个一”编纂工作。目前，名镇志《xx镇志》正在进行最后一稿补充完善，名村志《十八湾村志》正在补充采集相关资料。
（四）启动数字方志馆项目建设。认真落实区委十一届第xxx次常委会会议有关精神，本着因地制宜、经济实用的原则，按程序启动实施我区数字方志馆项目建设，梳理初步确定数字方志馆基本栏目框架及需要数据化处理的志鉴书籍数量，已按程序启动项目采购招标工作。
（五）编写大事记纪录小康工程。收集整理新中国成立后特别是党的十八大以来各级各部门结合实际在小康进程中统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的重大事件、重要决策、重大活动，并通过系统梳理，完成xxx全面建成小康社会大事记、脱贫攻坚大事记编写工作。
（六）挖掘红色文化助力xxxxx镇项目。依托方志资源，深度挖掘与xx镇有关的古镇文化脉络和红色基因，通过追忆革命事迹、寻访人物故事，充分挖掘红色文化资源，积极为相关部门提供资辅资料，在推动文旅资源融合利用、打造红色文化传承和党性教育平台方面，实现文化赋能作用。
（七）全力提升地方志服务社会能力。一是持续推动方志文化“九进”活动，为区域内各机关、企（事）业单位、中小学校、镇（街道）、村（社区）赠阅《xxx区志》《xxx年鉴》《xxx史志》等方志成果书刊xxxx余册，全方位进行地情宣传和历史文化传播，倡导全社会读志、用志新风尚。二是持续用好方志陈列室、藏书室、地情资料库等平台，采取网络留言、电话答疑、现场查阅等形式，解答相关单位咨询事项xx余次，为领导决策提供参考依据，为研究区域发展提供珍贵史料。三是开展“我为群众办实事”实践活动，在弥牟镇三星社区民族花园选点建设方志书屋x个，为x街道打造市级微党校中心校提供志鉴书刊资料，进一步推动地方志服务向基层延伸。
（八）做好“建党xxx周年”相关工作。一是把党史学习教育同庆祝中国共产党成立xxx周年相关活动结合起来，依托“方志xxx”微信公众号推送“致敬建党百年·党的知识xxx题”xx期、“百年党史中的‘xxx红’”x期，打造党史学习教育“指尖课堂”平台，从地方志角度宣传党的历史知识、弘扬区域红色文化。二是开展区域内“x百年党史—百名共产党人”相关地情资料采集工作，通过回顾百年来区域党史重要的人物、事件，全面展现百年来共产党人为区域发展作出的突出贡献。
（九）成功承办片区交流会。x月，由市地志办主办、我办承办的成德眉资地方志系统北片区交流会在我区成功举行，来自x、x地方志系统的相关负责人xx余人在会上就地方志交流与合作展开深入交流讨论。会上，我办以“开发利用方志资源·服务经济社会发展”为题作现场交流发言。
二、下半年工作安排
（一）认真做好综合年鉴编纂工作。加快推进《xxx年鉴（xxxx）》初纂工作，严格按年鉴编纂最新要求，做好稿件编纂和审校工作，切实提高年鉴质量，力争尽快成书出版。
（二）继续做好《xxx史志》编纂发行工作。加快推进xxxx年度《xxx史志》编印项目招标工作。以“建党百年”为主题，完成《xxx史志》第x期组稿编纂工作。
（三）有序推进“三个一”工作。进一步加强名镇名村志编纂工作，有力有序推进“三个一”工程，力争今年底完成《xx镇志》编纂出版发行和《十八湾村志》送审稿。
（四）抓好数字方志馆项目建设。加快推进数字方志馆建设项目招标工作。结合工作实际及志鉴咨询、查阅需求情况，进一步优化栏目设置，强化图书数据整合与质量控制，力争第一年基本完成图文数据库建设和网站平台建设。
（五）继续深挖红色文化底蕴。结合做好红色文化保护传承和弘扬工作，探究红色文化资源开发利用工作，进一步夯实我区红色文化发展基础，助力文旅融合发展。
（六）持续抓好党史学习教育。依托“方志xxx”微信公众号，继续推送“致敬建党百年·党的知识xxx题”、“百年党史中的‘xxx红’”等专栏信息，高质量高标准做好党史学习教育，积极营造共庆百年华诞、共创历史伟业的浓厚氛围。
（七）继续做好读志用志传志工作。一是进一步发挥方志陈列室、藏书室、地情信息库、村（社区）方志书屋、方志图书角等阵地作用，构建多层次综合服务体系，提升服务实效。二是结合党史学习教育，深入开展“我为群众办实事”实践活动及方志文化“九进”活动，进一步提升“读志用志传志”服务品牌效应。
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