（马晨竣 中天小学 二年级）
今天早上，刷牙洗脸后，我和弟弟开始玩一个昨晚就约好的秘密游戏——捉迷藏。
一开始，我很紧张，好像心都要跳出来了。但是，弟弟看起来却很开心。于是，我们商量好：第一局，我去躲，弟弟找。我躲到哪里好呢？对，就躲在桌子底下！不料，机灵的弟弟一眼就看到了桌布在动，很快就找到了我.所以，第一局弟弟赢了。我有点不甘心，心想：第二局，我一定能赢。
第二局，弟弟躲，我去找。10,9,8,7……时间一到，我就去找了。我在一楼找来找去，都没找到弟弟的踪影。突然，我发现地上有一些瓜子壳，而且一路延伸到了二楼。哈哈，爱磕瓜子的弟弟一定躲在楼上！我马上就跑到二楼去找他，果然不出所料，我顺利地找到了弟弟。第二局，我赢了！
第三局开始了，我俩都很紧张。因为前面是1:1平，这是关键性的一局。我们通过“石头剪刀布”决定：这次还是我躲，弟弟找。于是，我一动不动地躲在沙发后面，大气也不敢出，并且用窗帘遮住全身。弟弟找啊找，找了很久都没有在规定的时间内找到我，所以最后一局我赢了。
今天的捉迷藏游戏，我和弟弟的大比分是2：1，最终以我赢宣告结束。哈哈，好开心啊！看来在玩捉迷藏游戏时，找的时候要仔细观察，躲的时候不能暴露自己！
下面，我们就来讲评这位孩子的作文。
捉迷藏
（马晨竣 中天小学 二年级）
今天早上，刷牙洗脸后，我和弟弟开始玩一个昨晚就约好的秘密游戏——捉迷藏。
寒梅细评：本文一开头，就交代了时间、人物和活动，引出下文。
一开始，我很紧张，好像心都要跳出来了。但是，弟弟看起来却很开心。于是，我们商量好：第一局，我去躲，弟弟找。我躲到哪里好呢？对，就躲在桌子底下！（自问自答的设问，让读者有种身临其境之感）不料，机灵的弟弟一眼就看到了桌布在动，很快就找到了我.所以，第一局弟弟赢了。我有点不甘心，心想：第二局，我一定能赢。
本段是捉迷藏的第一局：小作者躲，他弟弟去找。因为是躲在桌底下，很快就被找到了，所以弟弟赢了。
第二局，弟弟躲，我去找。10,9,8,7……时间一到，我就去找了。我在一楼找来找去，都没找到弟弟的踪影。突然，我发现地上有一些瓜子壳，而且一路延伸到了二楼。哈哈，爱磕瓜子的弟弟一定躲在楼上！（心理描写）我马上就跑到二楼去找他，（动作）果然不出所料，我顺利地找到了弟弟。第二局，我赢了！
本段是捉迷藏的第二局：弟弟躲，小作者找。爱磕瓜子的弟弟因为留下了瓜子壳，被小作者顺利找到，所以小作者赢了。
第三局开始了，我俩都很紧张。因为前面是1:1平，这是关键性的一局。我们通过“石头剪刀布”决定：这次还是我躲，弟弟找。于是，我一动不动地躲在沙发后面，大气也不敢出，并且用窗帘遮住全身。弟弟找啊找，找了很久都没有在规定的时间内找到我，所以最后一局我赢了。
本段是捉迷藏的第三局：还是小作者躲，他弟弟去找。因为有前面第一局的教训，这次小作者躲到了更隐蔽的地方，防护措施做得更加到位，所以弟弟没能在规定时间内找到，小作者再次赢下一局，获得最后的胜利。
今天的捉迷藏游戏，我和弟弟的大比分是2：1，最终以我赢宣告结束。哈哈，好开心啊！看来在玩捉迷藏游戏时，找的时候要仔细观察，躲的时候不能暴露自己！（首尾呼应，概括总结，并得出捉迷藏的诀窍）
寒梅总评：
本文通过三个对称段——三局比赛，文中结合很多的对称、动作、神态、心理等细节描写，讲述了小作者和弟弟一起玩捉迷藏游戏的全过程。最后还总结出了玩捉迷藏的诀窍。
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