师德师风对一个教师特其余 重要，因为，教师是学生行动的标杆。下面是找总结网整理的师德师风小我 ，迎接 参考。
(1)学校师德师风小我 学习总结
我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教导 局，教导 办领导的重视下，在全体教师的配合 努力下，狠抓师德师风扶植 ，认真召开教师小我 自查自纠民主生活会，采取 形式多样，内容富厚 的宣布道 育运动 ，针对存在的问题实时 进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我小我 学习师德师风情况总结如下:
一、思想认识
在政治思想方面，能保持 学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教导 法》、《教师法》，依照 《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教导 事业斗争 终身的献身精力 ，”把忠诚于人民的教导 事业，算作 最高美德，时时鼓励 我，工作上勤勤恳恳，谨小慎微 屈服 领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校宁神 的“三满意”教师。在平时我经常进行自我检查 ，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好先生 的形象。
二、学习教导 阶段
学习教导 运动 在学校的统一支配 下，采取 相对集中学习与小我 学习的方法 。学习教导 的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于增强 和改进 思想政治工作的若干意见》等。XX年4月在乡教导 办领导主持召开的动员 会上，把学习教导 运动 进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风扶植 的自觉性。树立了优越 的小我 师德形象。
三、对比 检查 阶段
对比 检查 阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基本 上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教导 ，并对比 自己的曩昔 ，检查 自己在工作上的许多问题和不足之处，向先生 们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开端 自查自我批评，态度诚实 ，也乐于接收 教师们的批评，认真剖析 问题的原因，加以改正 ，以便往后 工作上的开展，依据 民主生活会上先生 们的征求意见。我开端 认真撰写了小我 师德师风剖析 资料 ，针对自己存在的问题进行剖析，改正 毛病 ，明确往后 的偏向 。
四、整改提高阶段
依据 自己对比 检查 发明 的主要问题，针对性地采取 方法，树立 健全有关的条款，使自己师德师风扶植 逐渐走上正常化，制度化的轨道。依据 自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接收 教师监督 检查 ，力争使自己对照强烈的问题获得 明显的改良 ，使师德师风整体状况获得 明显的好转，也改良 了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、往后 努力的偏向
在往后 的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，增强 学习，振奋精力 ，努力完成本职工作。一是增强 学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，增强 自身扶植 ，进行教授教化 上的革新 ，努力教导 好我们的学生--祖国的花朵，三是振奋精力 ，以百倍的干劲 投身于社会主义教导 事业。
1、更新教导 不雅 念，彻底转变 以往那种处罚学生是为学生好的毛病 思想，转变 对学生居高临下的态度，主动，积极地树立 一种民主，平等，协调 的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和落后 生。
2、 树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己果断 要做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作楷模”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的楷模。
(3)稳固 树立办事 意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧急 感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调剂 心态，明确自身的“责，权，义”正确处置惩罚 奉献与索取，集体与小我 ，名利和道义之间的关系。
以上是我小我 的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须 具有崇高 的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的先生 ，并赓续 更新、充足自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。
(2)教师师德师风小我 学习总结
我是一名小学教师，自走上工作岗亭 后，深感责任重年夜 ，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习运动 中，我更深深的认为 ，一个具有优越 师德师风的教师会对受教导 者产生 多么 年夜 的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都认为 受益匪浅。著名的教导 家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范”。作为一名光彩 的人民教师，不仅要具有渊博 的知识，更要有崇高 的道德。师德师风教导 运动 正是改良 教导 成长 情况 ，转变教导 系统工作作风的内在要求，也是增进 教导 事业健康成长 的有力包管 。教师该如何培养高贵的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教导 运动 是改良 教导 成长 情况 ，转变教导 系统工作作风的内在要求，也是增进 教导 事业健康成长 的有力包管 。
诚信立教，首先要做到恬澹 名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱 之心;立异 施教，要做到以人为本，因材施教，同时要赓续 增强 学习，与时俱进，学习先进的教授教化 理念和办法 ，更新教导 不雅 念，掌握先进的教授教化 技巧 和手段。通过此次学校组织师德师风教导 学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结:
一、思想及工作的根本 表示 :
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教导 事业，要对教授教化 工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教导 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极朝上进步 ，开辟 立异 ，无私奉献，力争 干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教授教化 工作，不求最好，但求更好，赓续 的挑战自己，超出 自己。其次，我赓续 增强 政治学习，赓续 提高政治素养。依照 《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教导 事业，为人师表。“为教导 事业斗争 终身的献身精力 ，”把忠诚于人民的教导 事业，算作 最高美德，时时鼓励 我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、谨小慎微 ，屈服 领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校宁神 的“三满意”教师。
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