深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要从思想上正本清源、固本培元，在走深走实上下大功夫；要在实践中锤炼意志、取得实效，将学习成效自觉转化为干事创业的实际本领。思政课教师应充分认识主题教育在更好发挥育人功能、深化育人实效中的重要性。要通过主题教育，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等过程贯通起来，确保立德树人见行见效。
一、强化理论武装，弘扬主流意识形态
中国共产党已走过百余年的历程，百余年所取得的辉煌成就离不开强有力的理论武装，从某种程度上来讲，理论武装是我们党不断从胜利走向新的胜利的重要法宝，是我们党的优良传统，贯穿于我国革命、建设、改革的全过程。党的十八大以来，习近平总书记把理论武装置于极其重要的地位并明确指出：“在前进道路上，我们一定要加强全党的理论武装，按照建设马克思主义学习型政党的要求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系。”这为新时代党的理论武装提供了重要的方法论指引。新征程上，强化理论武装需付诸一系列具体、生动的实践。强化理论武装，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动工作。思政课教师要把加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想放在首要位置，自觉用党的创新理论成果推动教学方式创新发展，要将习近平生态文明思想和“两山”理念贯穿教育教学全过程，不断提高育人质量和实效，用党的科学理论指导青年学生成长成才。同时，要以理论武装引领文化建设，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，为讲好思政课注入强劲活力。要坚持学以致用、用以促学、学用相长，把理论学习成果转化为有效的育人举措，对学习成果进行全方位巩固和思考，不断提升政治意识和政治能力，展现思政课教师良好形象，在全社会弘扬主流意识形态。
二、深入调查研究，务求育人实效
重视调查研究，是中国共产党在各个历史时期领导工作的优秀传统，是中国共产党一以贯之的工作方法。党的十八大以来，习近平总书记不仅多次强调要大兴调查研究之风，还身体力行，深入基层进行调查研究，足迹遍及全国。思政课教师要深刻领悟习近平总书记关于调查研究的重要论述，拿出真研究问题、研究真问题的鲜明态度，分层分类列出问题清单，勇于直面问题。当前，世界正在经历百年未有之大变局，国内外发展环境及其条件都发生了深刻的变化。越是在发展的关键历史节点，我们越不能放弃调查研究这一重要“传家宝”，要确保讲深讲活讲透思政课，就必须深入调查、细致分析、精准判断、科学决策。深入调查研究，需不断拓宽理论研究的深度。要对基本理论问题进行深入、细致的研究，精准把握基本理论问题的内涵和概念，不断拓展研究领域，努力达到不同学科相互交叉的融会贯通，从不同的视角进行引入和体察。对于广大教育工作者来说，务必要认真、细致、潜心地钻研理论，只有理论上过硬，才能更好地指导实践，也才能有效提升育人实效。同时，要不断加强理论联系实际的水平。广大思政课教师是直接与学生打交道的主体，如果不能很好地认真学理论，那必然不会产生良好的效果，自1984年我国正式建设思政课课程体系以来，理论研究和实践研究在各方面已经达到了较高的水平。所以，广大教育工作者要格外重视对理论的深挖细思，要找准理论同实践的结合点，要尽力去探寻两者的最大结合点，从而为提升育人的实效性奠定坚实基础。
三、做好检视整改，推动思政课高质量发展
敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势，也是抓好主题教育的关键。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，贯穿思政育人工作全过程。通过查找问题和不足检视自身差距，坚持分类整治与集中整治相结合制定整改措施，坚持“当下改”与“长久立”相结合，不断巩固拓展育人实效。要将检视整改工作作为新一轮理论学习、深一层问题调研、进一步推动发展的起点，在检视中进步、在整改中提高，不断推动教育事业向前发展。讲好思政课，既需要思政课教师具有高水平的教学素养、突出的教学能力，同时还需要具备十足的吸引力和感召力。教师只有在教学中做到用心用情用力，才能激起学生内心深处的共鸣，从而产生心灵震撼，提高学生主动学习理论的热情，真正将马克思主义理论内化于心、外化于行。然而，在教学实践中，仍存在部分高校思政教师的授课形式比较单一，缺乏一定的趣味性，这在一定程度上影响了思政课的教学效果。因此，要深入研究习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，抓好检视整改，把问题整改贯穿讲好思政课的全过程。要将真情实感带到课堂教学的讲授中，不断创新教学手段，进一步促进学生对思政课内容的自主性和主动性的接纳与吸收，切实提升思政课的教学效果，从而促进思政课高质量发展。
总之，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。建设教育强国对广大思政课教师有着全方位的要求，要讲政治、懂国情、有文化、重纪律，要对党的创新理论有很深的研究与把握。通过在主题教育中不断深化育人实效，把主题教育的成果转化为讲好思政课的生动实践，体现为打造思政精品课的具体成效，有力地推动思政课高质量发展。
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