尊敬的各位领导：
今天，省教育厅绿色学校创建考评组一行莅临我院，检查指导创建工作。首先，我代表学院党政领导班子和全院师生，对各位领导的到来表示热烈的欢迎！
近年来，我院在省教育厅和省、市有关部门的指导下，深入贯彻落实习近平生态文明思想，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，明确“厚植绿色发展理念，建设绿色文明校园”创建目标，全面推进绿色学校创建工作，各项工作取得了一定成效。
一、强化创建机制，树立绿色理念
一是加强创建工作领导。学校认真贯彻落实省教育厅和省发改委关于绿色学校创建工作要求，成立了以院党委书记、院长为组长，各副院级领导为副组长，各部门主要负责同志为成员的绿色学校创建专项工作领导小组，常态化开展绿色学校创建工作。为确保创建工作落实到位，学校紧紧围绕创建标准，细化创建举措，印发了《绿色学校创建工作任务分解表》，层层分解工作，明确职责，夯实任务；领导小组先后组织学习有关创建文件，不断强化“绿色学校”环境教育理念；制定环境教育实施方案、“绿色学校”创建计划等，做到创建工作有计划、有安排、有检查，有总结。同时，将绿色学校创建纳入学校整体工作之中，做到创建工作与学校长远建设发展和常规工作紧密结合，统筹推进创建工作，确保完成创建任务。
二是完善创建工作制度。学校印发《职业技术学院“十四五”事业发展规划和二〇三五年远景目标》《职业技术学院“双高计划”2023年度改革建设任务分解表》，对生态文明建设、绿色学校创建提出明确要求，遵循责任到岗、任务到人、时间到点的原则，夯实责任主体，并先后出台了《职业技术学院厉行节约反对浪费实施办法》《职业技术学院校园环境卫生管理办法》《职业技术学院节能工作实施方案》《职业技术学院垃圾分类制度》等制度，全方位、立体化、多层次做好绿色、低碳校园建设发展规划，为提升师生生态文明素养及全社会生态文明建设做出贡献。
三是强化督促检查力度。学校成立以来，高度重视绿色学校创建工作，经常性聚焦绿色学校创建重点领域和薄弱环节，以绿色理念课程建设、节能减排校园建设、绿色环保校园建设为主线，以创建工作推进情况和实施效果为标准，将绿色学校创建融入校园建设、规划、管理、运行、维护等各个环节，常态化开展自查自评，加强督查力度，发现问题立即整改，并及时总结有益经验，积极推广宣传，确保绿色学校创建工作统筹推进，出实招、见实效。2023年11月被国家机关事务管理局、国家发改委、财政部联合授予为“全国节约型公共机构示范单位”。
二、丰富创建载体，营造浓厚氛围
一是大力开展生态文明教育宣传。学校将绿色学校创建融入校园文化建设，把生态文明教育融入学校育人全过程，组织召开创建绿色学校学生座谈会；开展“节能宣传周”“保护地球一小时”等宣传教育活动；定期举办绿化美化图片展、绿化技能竞赛等活动；要求各二级学院以主题团日活动、主题团课、班会、集体劳动等形式覆盖全体学生，将绿色学校建设与基层组织建设紧密结合，增强集体凝聚力，营造良好生态文明氛围。
二是开展生态文明教育实践活动。充分发挥学生组织和志愿者作用，持续推动绿色学校建设的科学研究与社会实践活动相结合，结合专业特色引领学生以科技服务“三农”，助推乡村振兴，先后组织开展了以“践行两山理论，建设美丽校园”和“我的校园我绿化”为主题的春季植树活动，以“守卫绿色家园，共建美丽X”为主题的生态环境保护实践活动、参加以“美丽中国，青春行动”为主题的秦岭沿线省际区域联合行动——省第三届秦岭生态环境保护“青年论坛”暨2023年秦岭环保志愿行动示范活动；在全院经常性开展“光盘行动”、“大学生进餐厅帮厨”等活动；并邀请学院优秀校友、全国技术能手徐龙来校传授飞防技能。通过一系列活动开展，培养了学生的绿色环保意识和吃苦耐劳精神，激发了学生亲自动手创建美好校园的热情。
三是推动生态文明教育进课堂。围绕创建目标，根据学生的认知水平和成长规律等，将生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识纳入教学课堂，开设《生态文明》《劳动教育》等7门通识课程及《园林植物保护》《化工安全与环保》等35门相关专业课程。同时，在选修课和部分专业课等课程设置中将环境教育、生态保护等绿色课程理念纳入其中，不断提升学生生态文明建设和环境保护意识。
三、加大创建力度，实施育人环境
一是加大资金投入。多年来，学校始终坚持践行生态文明理念，走绿色低碳发展道路，制定了科学的实施方案。近3年投入绿色低碳环保方面资金X余万元，用于购置节能节水设备、绿色科研活动、节水节能设施的修缮和改造、人员培训、绿色宣传等方面。
二是强化资源管护。在做好校园绿化美化工作的同时，学校高度重视绿化成果管护，不断加强对校园林地、绿地、草坪的养护管理。同时，学校将义务植树作为推动校园绿化工作的重要抓手，积极组织全校师生参加义务植树活动，建立了完善的义务植树登记卡和考核制度，大力开展校园绿化区域和名贵树木认建认养活动，鼓励全校师生积极参与“全民义务植树”活动。
三是大力开展绿色改造。校园建设优先采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，加快用能系统和设施节能改造。先后将X栋学生公寓楼灯具更换为LED节能灯，每年节约电费X万元；为蹲厕加装节水阀，每年节约水费约X万元；对中央空调实施温度控制和区域控制，每年节约电费约X万元。在校园内外倡导低碳环保，鼓励使用新能源交通工具，配建新能源基础设施，建设汽车充电桩20座，积极倡导师生绿色出行、环保出行。
四、搭建创建平台，助力绿色管理
一是加快智慧校园建设。为进一步加快绿色学校创建工作，加强对学校教学设施、校园建筑、校园安全等绿色运行管理，充分运用现代化信息技术，建成门禁系统等一系列智慧校园建设设施，对图书馆、学生公寓、学校大门等实行刷卡或人脸识别直接通行；按照管理的实时性、准确性原则，对物业修缮、水电管理等实行网上预约维修，大大提升了办事效率，降低了办事成本。
二是全面推进绿色办公。在全校内积极推行OA等办公软件，实行网上签字审批、报账、合同签约等，在文件报送、审阅、会议通知和材料下发、批示件督办反馈等环节基本实现绿色化、无纸化和网络化，有效减少了纸质公文印制数量，提高了工作效率和服务教学的水平。
三是积极推进校园能源监管平台建设。运用智能控电系统在不破坏宿舍原有管线的基础上，对照明等用电系统进行调整改造，对宿舍用电系统进行实时监测，掌握宿舍用电能耗情况。配套的服务平台可生成年月日用电报表，大数据分析给出科学的数据支撑，为实行进一步的节能减排作出策略。
五、推进创建研究，提升成果转化
一是积极推进绿色低碳创新项目研究。充分发挥我校综合性高职院校优势，推动产学研紧密结合。学校教师作为第四完成人参与的项目《废弃泥浆无害化及资源化处理关键技术》荣获2019年度省环境保护科学技术一等奖；2021年以来，学校共立项市厅级及以上科研项目X项，其中省级项目项，获批经费X万元，其中《河流湿地公园化修复、改造的研究与应用》获2022年度X高等科学技术研究优秀成果三等奖；在第十四届挑战杯省大学生课外学术科技作品竞赛中，我校荣获一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项。
二是积极推进绿色生态实践活动。依托大榛子引种示范推广，帮扶农民栽培新品种大榛子X亩，实现产值X万元；每年暑期组织大学生“三下乡”社会实践活动，推动社会绿色生态发展，连续多年被省委教育工委、省教育厅评为“双百工程”先进单位，同时荣获省大学生“三下乡”社会实践活动优秀组织单位，X个实践团队荣获省级优秀团队，X名教师荣获先进个人。
三是大力推动绿色科技创新和成果转化。充分发挥专业能力和学科优势，积极推进绿色科技创新的研究和转化。深度融入“秦创原”工作，帮助企业解决“卡脖子”技术难题，X项科技成果成功实现转化，X项成果被省教育厅确定为“高校最具转化潜力科技成果”。2022年，全院共立项省级科研项目X项，市厅级项目X项，纵向资助经费近百万元；签订横向项目X项，合同金额X万元；教师获专利授权X项，其中发明专利X项，获省高校科学技术奖二、三等奖各X项；向市科技局推荐科技成果转移转化项目X项，X项成果获省农业厅农业科技创新驱动项目立项，资助金额X万元，X项成果入选全省高校“最具转化潜力科技成果遴选”活动，科研项目数量、质量均超过“十三五”时期的总和。引进“海绵城市”理念，坚持绿色发展和创新驱动，瞄准暴露出的问题，在解决校内内涝、河流水系污染等系列水生态、水安全问题上，活用“渗、滞、蓄、净、用、排”六字方针，在聚焦教育主业的同时不断扩展延长校园的生态链，用新理念、新技术、新模式培育发展“新动能”，打开发展“新局面”，打造发展“强引擎”，让学校绿色发展有后劲、可持续。
各位领导，我院绿色学校创建工作虽然取得了一定的成绩，但对照中省文件和上级要求，仍存在一些不足。一是师生对绿色发展理念的认识还不到位，绿色学校创建与专业结合还不够紧密；二是能源及资源监管平台建设工作需要提升；三是智慧校园建设和绿色信息化管理还有待加强。我们将以此创建为契机，继续秉承绿色发展理念，积极探索绿色教育新思路、新方法，不断丰富创建内容，把创建”绿色学校”作为一项重要的、长期的工作抓牢抓实，不断提高生态文明教育教学和能源资源管理利用水平，推进学校绿色可持续发展战略进程，有效促进我院绿色学校创建工作取得更好成效。
感谢各位领导！如有不妥，敬请批评指正！
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